【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用符號(hào)表示)
(1)寫出編號(hào)①②的儀器名稱:①_____②_____
(2)雙氧水(H2O2)是無(wú)色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑,在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用_____作干燥劑(填名稱)。根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時(shí),應(yīng)選擇的最佳試劑是:_____(填序號(hào))
①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為_____(填裝置序號(hào))
【答案】試管 酒精燈 B 濃硫酸 ④ d→c→a→b→e→f
【解析】
(1)儀器①的名稱是試管,故填試管;
儀器②的名稱是酒精燈,故填酒精燈。
(2)用雙氧水制取氧氣,是固體與液體,在常溫下反應(yīng),所以要用適于固液不加熱反應(yīng)的發(fā)生裝置B,故填B。
(3)干燥劑必須能夠吸水,且不能與所干燥的物質(zhì)反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,并不與二氧化碳反應(yīng),所以用濃硫酸做干燥劑,故填濃硫酸;
利用D裝置除掉氯化氫時(shí),所選試劑必須和氯化氫反應(yīng),但不能和二氧化碳反應(yīng),根據(jù)備選試劑的性質(zhì),應(yīng)選NaHCO3,故填④。
(4)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過(guò)碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)又帶上水,所以把除水放在最后除,要先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過(guò)濃硫酸除水,最后收集,在除雜質(zhì)時(shí)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則,所以連接裝置的順序?yàn)?/span>d→c→a→b→e→f,故填d→c→a→b→e→f。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A圖中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______,集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。
(2)B圖中鐵釘最易生銹的部位是______(填a、b或c)。
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法不正確的是______。
a.裝置C處玻璃管內(nèi)紅棕色粉末變黑
b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅裝置E處的酒精燈
c.D中NaOH溶液的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物,除去CO2中的CO
d.點(diǎn)燃裝置E處的酒精燈是為了防止多余的CO進(jìn)入空氣
(4)因腐蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,保護(hù)金屬資源的有效途徑除尋找替代材料外,還可以______(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在焊接兩根鐵軌時(shí),為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應(yīng)活性材料。實(shí)驗(yàn)室的制備過(guò)程如下:
(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵;
(2)將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經(jīng)過(guò)與上述過(guò)程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末。請(qǐng)分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實(shí)驗(yàn)中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)
填寫下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第(1)、(2)兩個(gè)相反步驟的反應(yīng)方程式是:①______;②______。
(2)在實(shí)驗(yàn)裝置中,燒瓶B的作用是______。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A中加入的固體是______,試管D處可收集到的氣體是______。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)分液漏斗E中應(yīng)加入的試劑是______,在F中加入的固體是______,在U型管G中常加入固體氫氧化鈉,其作用是______。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)圖中儀器②的名稱為__。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),儀器①的作用是___(寫一點(diǎn)即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì),用C裝置制取CO2氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,在反應(yīng)過(guò)程中,使反應(yīng)停止的操作是____。
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取,反應(yīng)產(chǎn)物為氨氣、水以及一種鹽,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是碳酸鈉與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
(1)碳酸鈉是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它屬于_____(填物質(zhì)具體分類)
(2)碳酸鈉的俗名是_____,反應(yīng)①碳酸鈉與酸反應(yīng)的現(xiàn)象是都產(chǎn)生_____。
(3)反應(yīng)③中的堿常用來(lái)改良酸性土壤,請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)的基本類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽,某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成。比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。
(1) 已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則該“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是__________,那么C位置“隊(duì)員”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“特長(zhǎng)”是__________________;
(2) 寫出連線②代表的物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;
(3) 為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給________“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱),寫出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【提出問(wèn)題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
探究過(guò)程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號(hào)).
A.移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖。
(1)試劑A為________。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為________。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來(lái)水消毒劑。它屬于________(填字母序號(hào))。
A. 化合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì)
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