【題目】下列做法合理的是( )
A.用聚氯乙烯塑料包裝熟食制品
B.家中門(mén)把手表面涂防銹油來(lái)防銹
C.在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充必要微量元素
D.用濃氫氧化鈉溶液中和沾到皮膚上的濃硫酸
【答案】C
【解析】
試題分析:A、聚乙烯塑料是塑料,一般用于包裝或制器具,其中聚氯乙烯塑料會(huì)產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì),不能包裝食品,故A錯(cuò)誤; B、門(mén)把手可以鍍一層其他金屬防銹,故錯(cuò); C、微量元素?cái)z入不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致代謝疾病,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充必要微量元素,故對(duì); D、濃氫氧化鈉溶液和沾濃硫酸都具有腐蝕性,不慎將濃硫酸沾在皮膚上時(shí),應(yīng)先用抹布擦,再用水沖洗,再涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液,故錯(cuò).答案:C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵列車的運(yùn)營(yíng)更方便了人們的出行.在高鐵列車上可提供下列食品:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、水果等.
(1)上述食品中,富含蛋白質(zhì)的是 .
(2)丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(短線表示原子間的相互連接).其中H、N兩種元素的質(zhì)量比是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成.A、C為單質(zhì);B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:E .
(2)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途: .
(3)寫(xiě)出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)寫(xiě)出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是(填寫(xiě)名稱),其作是 .
(2)在用量筒量取蒸餾水時(shí),讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該 .
(3)準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(水的密度為1gcm﹣3)
(4)若他們?cè)诹咳∪軇⿻r(shí),俯視量筒讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . (填“增大”“減少”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),只有D為固體,其中有一種物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件已省略).請(qǐng)按照要求填空:
(1)A的化學(xué)式為: .
(2)使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途 .
(4)四種物質(zhì)中能夠和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是( )
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛 D.用過(guò)的菜刀用抹布擦干放置生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( )
A.2 N2 B.Ag C.H D.Mg2+
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