【題目】某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組想了解水的組成，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：(13分)

【提出疑問(wèn)】水是由什么元素組成的？

【作出猜想】猜想（1）水是由氧元素組成；猜想（2）水是由氫元素組成；

猜想（3）水是由氫元素和氧元素組成。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】［實(shí)驗(yàn)］如下圖：電解水的實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

①通電后，兩根電極上都出現(xiàn) 。

②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為 ；

③正極產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】本實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體，你能鑒別嗎？試說(shuō)說(shuō)： 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①水是由 組成的。② 電解水的文字表達(dá)式 。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)再次說(shuō)明了 在化學(xué)變化中是可分的；反應(yīng)前后 的種類(lèi)是不變的。

【答案】【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①氣泡 ②1：2 ③氧氣、氫氣； 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】往收集的兩極試管中，分別伸入燃著的木條，若木條燃燒更旺的是氧氣；若該氣體被點(diǎn)燃的是氫氣 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①氫元素和氧元素；②水氧氣+氫氣 【實(shí)驗(yàn)反思】分子 元素(或原子)

【解析】

試題分析：【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①通電后，兩根電極上都出現(xiàn)氣泡，②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1:2；③正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】因?yàn)檠鯕庥兄夹浴錃庥锌扇夹�，�?/span>本實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體，鑒別方法為往收集的兩極試管中，分別伸入燃著的木條，若木條燃燒更旺的是氧氣；若該氣體被點(diǎn)燃的是氫氣；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氣是由氫元素組成的、氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知①水是由氫元素、氧元素組成的。② 電解水的文字表達(dá)式水氧氣+氫氣；【實(shí)驗(yàn)反思】有化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)再次說(shuō)明了分子在化學(xué)變化中是可分的；反應(yīng)前后元素的種類(lèi)是不變的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸），化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】

1．草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2．堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【問(wèn)題討論】

（1）裝藥品前應(yīng)先 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到E中現(xiàn)象是：固體顏色 ；

（2）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是 （填序號(hào)）。

① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液

② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸

③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

（3）G的作用是 ；E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后，處應(yīng)先停止加熱_________（填序號(hào)A或E）；

（5）上述實(shí)驗(yàn)裝置的一處明顯缺陷是： 。

【數(shù)據(jù)處理】

稱(chēng)取樣品8.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后稱(chēng)量F裝置增重4.4g。則樣品中氧

化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏大”，“偏小”，“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用 法收集硫化氫。

（3）寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式： ___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)如下圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷：

（1）用化學(xué)式表示：C物質(zhì)是 ， E物質(zhì)是 。

（2）D物質(zhì)是(填化學(xué)式) ，從物質(zhì)類(lèi)別上看D屬于 物,在上述反應(yīng)中起 作用.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)① 。

（2）裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的目的是 ；

（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是 ；

若選用裝置G收集氧氣， 則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。甲烷氣體可以采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）用下圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化。

其中使水樣通過(guò)（填序號(hào)，下同） 層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過(guò) 層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味。

A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭

（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填序號(hào)） 。

A．用肥皂水 B．加熱煮沸 C．蒸餾

（3）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的反應(yīng)方程式 。與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(3分)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）從三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)看，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

（3）根據(jù)鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈉元素和氯元素位于元素周期表的第 周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）一定條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示：

（1）A、B、C中屬于化合物的是 （填字母序號(hào)）

（2）①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為 ；

②若D為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5∶4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110g，這說(shuō)明在 ℃時(shí)， g硝酸鉀溶解在 g水中恰好形成飽和溶液。

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