16.如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a為氫氣,具有可燃性,因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純.
A、B兩管理論上得到的氣體體積比為2:1;
(2)這一化學(xué)變化的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 (1)運(yùn)用水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣分析.點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸;水分解生成氫氣和氧氣,體積比為2:1,可以據(jù)此解答該題.
(2)根據(jù)電解水的結(jié)論來完成解答.

解答 解:(1)a試管與負(fù)極相連,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,b試管與正極相連,正極產(chǎn)生氧氣;氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸,為了防止爆炸必須對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行驗(yàn)純;a試管與負(fù)極相連,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,b試管與正極相連,正極產(chǎn)生氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(2)水分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:(1)氫氣;可燃;驗(yàn)純;2:1;(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點(diǎn)評 通過解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣、氫氣的驗(yàn)證方法.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.水電解2H2O═2 H2↑+O2
B.鋁在氧氣中燃燒 2Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3
C.乙醇在空氣中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2 CO2+3H2O
D.銅與硝酸銀溶液反應(yīng)   Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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4.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氧原子2O,3個(gè)鈉離子3Na+,兩個(gè)氯原子2Cl,兩個(gè)氫分子2H2

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11.某氧化物中,含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%已知該氧化物中每個(gè)分子中含有2個(gè)氧原子,則該氧化物的相對分子質(zhì)量為(  )
A.46B.32C.44D.64

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1.原子是由位于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的,由于原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等,但電性相反因此整個(gè)原子不顯電性.原子核一般是由質(zhì)子、中子構(gòu)成,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.

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8.鈣元素和銅元素的本質(zhì)區(qū)別在于( 。
A.核電荷數(shù)不同B.核外電子數(shù)不同
C.元素符號(hào)不同D.相對原子質(zhì)量不同

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5.X、Y、Z是三種金屬,根據(jù)(1)Z+YSO4=ZSO4+Y (2)X+YSO4=XSO4+Y (3)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑(4)X+H2SO4=不發(fā)生反應(yīng),可知,三種金屬的活動(dòng)性順序是Z>X>Y.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置,并根據(jù)給出的資料回答有關(guān)問題.

【查閱資料】
①濃硫酸是干燥劑,能吸收氣體中含有的水蒸氣.
②碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇ABD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用上述發(fā)生裝置制取二氧化碳,小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖中的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→cdab→F.
(3)小靜同學(xué)為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對小海同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,你認(rèn)為小靜同學(xué)方案不合理(填“合理”或“不合理”),原因是生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳?xì)怏w不合理的原因是氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用上述發(fā)生裝置制取氫氣,若用如圖所示的J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

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