【題目】通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
研究常見(jiàn)物質(zhì)組成.
(1)A實(shí)驗(yàn)是用白磷測(cè)量空氣中氧氣含量,若未恢復(fù)至室溫,則測(cè)量結(jié)果會(huì)_______(填偏大、偏小或不變)。
(2)B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,a管產(chǎn)生的氣體是________,該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________;根據(jù)兩極生成的氣體確定了水是由_______________組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是________________________,該過(guò)程中不變的微粒是_____________。
研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①________,②________;
(2)小紅想打算用過(guò)氧化氫溶液為原料,較快的制取并收集一瓶相對(duì)純凈的氧氣,應(yīng)選用上述裝置組合是___________,該反應(yīng)的方程式為______________________。二氧化錳在反應(yīng)后是否可以回收再利用?_____(填是或否)。若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的______,原因是:_______________。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí),做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)__________、____________。
【答案】偏小 氫氣 2H2O 2H2↑+O2↑ 氫元素、氧元素組成的 質(zhì)量守恒定律 氫原子、氧原子 試管 長(zhǎng)頸漏斗 BC 2H2O2 2H2O+O2↑ 是 E 氧氣密度比空氣大 密度比空氣小 易溶于水
【解析】
[探究1]
(1)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小,故填:偏小;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,a管與負(fù)極連接,產(chǎn)生的氣體是氫氣,電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑,根據(jù)兩極生成的氣體確定了水是由氫元素、氧元素組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,該過(guò)程中不變的微粒是氫原子、氧原子;
[探究2]
(1)儀器①的名稱(chēng)為試管,儀器①的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用過(guò)氧化氫溶液為原料制取氧氣為固液不加熱型,并收集一瓶相對(duì)純凈的氧氣,應(yīng)選用上述裝置組合是BC;該反應(yīng)的方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑,在化學(xué)變化前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,可以回收再利用;若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的E,原因是:氧氣密度比空氣大;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)密度比空氣小、易溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“”表示的是_______(填字母序號(hào)).
A.冰 B.可燃冰 C.干冰 D.水銀
(2)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有_____(填數(shù)字序號(hào))
①水是2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④礦泉水中只含有水分子,不含其他粒子
⑤生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)軟化硬水
⑥地球上水的總量多,淡水相對(duì)較少
(3)下列實(shí)驗(yàn)均與水有關(guān),其相應(yīng)描述正確的是________(填字母序號(hào)),寫(xiě)出D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置和A裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)采用氣密性良好的B裝置,使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,再打開(kāi)止水夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的水少于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)知識(shí)可以解釋許多生活生產(chǎn)中的問(wèn)題和現(xiàn)象。
(1)“腌篤鮮”是蘇州的一道時(shí)令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中,能提供蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號(hào)).
(2)學(xué)校餐廳中有自熱米飯,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)食堂要做“翡翠”餃子,可將菠菜榨汁,通過(guò)_____操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。
(4)將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,工業(yè)上進(jìn)行這一轉(zhuǎn)化的優(yōu)點(diǎn)是_____。
②水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成重要的有機(jī)物甲醇(CH3OH)等多種不同的物質(zhì)。上述信息說(shuō)明:_____,生成物不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀(guān)過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B. 氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程,分子種類(lèi)發(fā)生了改變
C. 氫氣和氧氣燃燒生成的水的過(guò)程中,原子種類(lèi)未變
D. 氫氣、氧氣、水都是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在廚房做紅燒肉的時(shí)候,為了使燒出來(lái)的肉更香,向鍋里面加入了少量的白酒和食醋,生成了一種具有特殊香味的物質(zhì)乙酸乙酯和水,下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是
A. 乙酸乙酯屬于有機(jī)物
B. 乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成
C. 白酒和食醋生成乙酸乙酯的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2,為了測(cè)定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
注:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算:
(1)反應(yīng)完全時(shí),生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g;
(2)在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖中所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( 。
A. 甲:紫色石蕊溶液變藍(lán),無(wú)色酚酞溶液變紅,則該溶液一定是堿溶液
B. 乙:若有氣泡生成,說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
C. 丙:小燈泡亮度不同,說(shuō)明同型號(hào)不同材質(zhì)的導(dǎo)線(xiàn)電阻不同
D. 。河捎诹黧w壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān),所有人應(yīng)站在安全線(xiàn)外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。下圖A-D是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)儀器X的名稱(chēng)是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是____________(填字母序號(hào))。
a.排飽和NaHCO3溶液法b.向下排空氣法 C .向上排空氣法 D.排水法
(4)某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí),觀(guān)察到高的蠟燭先熄滅,其原因可能是_________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氣體時(shí),應(yīng)對(duì)C裝置進(jìn)行必要的改進(jìn)是_________, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(6)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿(mǎn)試管底部,液體藥品取用______mL。
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