如圖表示通電分解水的簡易裝置，回答下列問題：
（1）與1試管中的電極相連的是電池的
 
極
（2）若用V1和V2表示1試管和2試管中生成氣體的體積，則V1：V2 約等于
 

（3）若該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，由生成氫氣
 
g
（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水通電分解，與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣，與負(fù)極相連的量筒產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2；根據(jù)圖示，觀察試管氣體多少，進(jìn)行判斷．
解答：解：（1）與2試管中的電極相連接的生成的氣體少為氧氣，所以是電池正極；
（2）水通電分解，與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣，與負(fù)極相連的量筒產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2，用V1和V2表示1試管和2試管中生成氣體的體積，則V1：V2 約等于1：2；
（3）如果該實(shí)驗(yàn)中，試管中產(chǎn)生氣體體積較少，為氧氣，質(zhì)量的為32g，其中氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8：1，所以生成氫氣的質(zhì)量為4g；
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：①水是由氫氧元素組成的；②化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
故答案為：（1）正；（2）1：2；（3）4；（4）水是由氫元素和氧元素組成的或化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
點(diǎn)評(píng)：電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象：與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將NaCl、NH4NO3、NaOH固體加入到水中，使它們充分溶解，使溶液溫度明顯升高的是
 
，明顯降低的是
 
．
某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)．請你參與完成：
【知識(shí)回憶】物質(zhì)燃燒的必備條件是同時(shí)具備：①
 
；②
 
；③
 

【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并
 
后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 

【綜合應(yīng)用】
（1）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①
 
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)小組準(zhǔn)備制取初中化學(xué)所學(xué)過的氣體
（1）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）在圖中標(biāo)出儀器的名稱，請畫出收集該氣體的裝置圖．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）t2℃時(shí)，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?div id="9rl15xv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）t2℃時(shí)，有一接近飽和的甲溶液，可采用
 
的方法（任寫一種）使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)考試前夕，小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口有白色粉末．為了確定白色粉末的成分，小明進(jìn)行了如下探究．
（1）小明猜測白色粉末中含有碳酸鈉，請指出他的理由：
 
（用化學(xué)方程式表示）
（2）如果你是小明的同桌，請你設(shè)計(jì)一種方案幫助小明確定他的猜測．寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求回答下列問題：
（1）如圖A所示的裝置放置，可以收集的氣體是
 
（答一種具體氣體）．
（2）儀器C可以用于
 
操作．
（3）如果用儀器E進(jìn)行加熱操作，E中的酒精量最多不能超過其燈體容積的
 
，使用儀器E的另一個(gè)注意事項(xiàng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，他與我們的生活息息相關(guān)．在下面所列舉的物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：
（1）可制造“人造骨”的是
 
；（2）一種生物催化劑是
 
；
（3）常用于凈水的物質(zhì)是
 
；（4）常用作袋裝食品干燥劑的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為2010年上海世博會(huì)中國國家館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現(xiàn)出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質(zhì)．中國的糧倉通常都是用來貯存大米、玉米、麥子等農(nóng)作物，這三種農(nóng)作物主要為人類提供
 
（填營養(yǎng)素），其對(duì)人類生命活動(dòng)的作用是
 
，今年我國南方部分省份出現(xiàn)了旱災(zāi)，為了增強(qiáng)作物的抗旱能力，可以給作物適當(dāng)補(bǔ)充的化肥種類是
 
．中國國家館于2007年12月18日開始建設(shè)，2010年2月8日竣工，在建設(shè)過程中使用了多種建筑材料，其中鋼筋是必不可少的材料之一，鋼筋屬于
 
材料，工廠冶煉鐵的過程的能量轉(zhuǎn)化是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）如圖1中A是
 
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）央視在“3?15”特別節(jié)目中曝光“瘦肉精”事件．某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2O，該瘦肉精是由
 
種元素組成，其中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）如圖2為某反應(yīng)的微觀示意圖．
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是
 
（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
②對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是
 
（填序號(hào)）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案