1.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體按圖示從左向右移動(dòng),則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
c→a.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)是先通一氧化碳,還是先加熱氧化銅?為什么?先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱.原因是防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸.B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)裝置A中澄清石灰水的現(xiàn)象:石灰水變渾濁;裝置B中現(xiàn)象:黑色粉末變?yōu)榧t色.
(4)實(shí)驗(yàn)后怎樣處理氣球中的尾氣點(diǎn)燃尾氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 (1)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)特點(diǎn)組裝儀器;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律書寫;
(3)根據(jù)題目信息可知,澄清石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳,氣球收集尾氣;
(4)尾氣為一氧化碳,根據(jù)其具有可燃性進(jìn)行分析;
(5)采用排水法收集,則需先將瓶子裝滿水,氣體從短管進(jìn),長(zhǎng)管出水;將氣體排出時(shí),水從長(zhǎng)管進(jìn),短管出氣.

解答 解:
(1)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅時(shí),先通入一氧化碳、加熱反應(yīng)、檢驗(yàn)生成物、尾氣吸收,連接裝置的順序?yàn)椋篶接a;
(2)由于一氧化碳?xì)怏w是可燃性氣體,所以在點(diǎn)燃前要先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸;B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)根據(jù)題目信息可知需要檢驗(yàn)二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,反應(yīng)現(xiàn)象是石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
裝置B中現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色;
(4)一氧化碳有毒性,所以要進(jìn)行尾氣處理,防止污染空氣,反應(yīng)后應(yīng)將氣體燒掉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:
(1)c接a;
(2)先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱.原因是防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)石灰水變渾濁;黑色粉末變?yōu)榧t色;
(4)點(diǎn)燃尾氣;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析問(wèn)題,同時(shí)記住一氧化碳的性質(zhì),以及化學(xué)方程式的正確書寫,環(huán)保方法使用等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.純堿是重要的化工原料
(一)制備探究:如圖是工業(yè)生產(chǎn)純堿的主要流程示意圖.


【查閱資料】①粗鹽水中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2;②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水,③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.
(1)寫出除去粗鹽水中MgCl2、CaCl2的化學(xué)方程式:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)在工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中,先“氨化”后“碳酸化”的目的是有利于溶液吸收CO2氣體,“碳酸化”時(shí),NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl.
(3)“碳酸化”后過(guò)濾獲得的NH4Cl可用作氮肥,也可先加熱(填“加熱”或“冷卻”)NH4Cl溶液,再加入熟石灰獲得循環(huán)使用的物質(zhì)是NH3;
(4)煅燒制得純堿的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(二)成分探究
【提出問(wèn)題】純堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
【猜想】猜想一:可能含有NaHCO3; 猜想二:可能含有NaCl;猜想三:NaHCO3和NaCl.
【實(shí)驗(yàn)探究】確定純堿中是否含NaHCO3.實(shí)驗(yàn)裝置和主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,將10.6 0g純堿試樣放入錐形瓶中,按上圖組裝后打開(kāi)活塞K1和K2,關(guān)閉K3,緩緩鼓入一段時(shí)間空氣;
②關(guān)閉活塞K1和K2,打開(kāi)K3,加入足量稀硫酸,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再次打開(kāi)止水夾K1,從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣;
③一段時(shí)間后再次稱量裝置D、E的總質(zhì)量為204.84g.
【實(shí)驗(yàn)討論】
(5)加入樣品前還應(yīng)檢查裝置氣密性;
(6)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳,裝置C的作用是除去二氧化碳中的水;裝置E的作用是吸收從D中帶出的水;
(7)反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)止水夾K1,緩緩鼓入空氣的目的是將生成的二氧化碳全部送到D中,裝置B中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(8)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為4.84 g.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明純堿中A含NaHCO3(填字母).
A.一定        B.一定不       C.可能          D.無(wú)法確定
計(jì)算過(guò)程(已知Na2CO3相對(duì)分子質(zhì)量為106、NaHCO3相對(duì)分子質(zhì)量為84):
(9)另取10.6樣品,加入a g 14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng),再將所得溶液蒸干后得到固體的質(zhì)量為W,當(dāng)W的值滿足W>0.234a條件時(shí),樣品中含有NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A.食物腐敗B.鋼鐵生銹C.農(nóng)家肥腐熟D.白磷自燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各化合物中,所含原子團(tuán)不同的一組是( 。
A.NH4Cl、(NH42SB.KNO3、Ba(NO32C.CaCO3、H2CO3D.KMnO4、K2MnO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)圖甲是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置圖.圖中有2處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤試管口向上傾斜了.反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集氧氣可采用的一種方法是向上排空氣法收集,此方法判斷集滿的現(xiàn)象是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.在老師的指導(dǎo)下,他改用正確的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.他用收集到的氧氣做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象,可能的原因是收集的氧氣不純.
(2)若用如圖乙裝置收集一瓶氧氣,應(yīng)將生成的氣體從b口(填接口字母)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的過(guò)程如圖示:

(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
(2)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)步驟③中操作a的名稱是過(guò)濾,其玻璃棒的作用是引流;步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和氫氧化鈉.
(4)蒸發(fā)時(shí),需要用到的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿;蒸發(fā)精鹽水到液體中有大量固體析出時(shí)即停止加熱,然后繼續(xù)攪拌得到精鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是(  )
 
A.若用排空氣法收集CO2(密度比空氣大)時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
B.若用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體從B端通入
C.若用排空氣法收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時(shí),被液體酒精燒傷.小敏同學(xué)在餐館吃飯時(shí),看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱,這個(gè)白色固體安全嗎?小敏產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng).請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
【猜想一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資料一】酒精,學(xué)名乙醇,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一,你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是液態(tài).
【提出問(wèn)題】固體燃料可能含有哪些元素?
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無(wú)水硫酸銅是白色固體,五水合硫酸銅是藍(lán)色固體NaOH溶液可以用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w.
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二,白色的無(wú)水硫酸銅遇到水變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖所示,曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點(diǎn)燃,并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)以下裝置.固體燃料燃燒后,有少量固體殘余.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍(lán),說(shuō)明燃燒的生成物中有水,可知固體燃料中一定含有氫元素.
B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒的生成物中有二氧化碳,可知固體燃料中一定含有碳元素
②D中無(wú)明顯變化,說(shuō)明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收
③說(shuō)明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是一氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),小敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素.你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理否,理由是燃燒時(shí)氧氣參加了反應(yīng),提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.(答案合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在①紅磷  ②高錳酸鉀  ③空氣  ④二氧化硫  ⑤冰水混合物  ⑥氮?dú)?nbsp; ⑦黃金七種物質(zhì)中,屬于混合物的是③(填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是①⑥⑦,屬于氧化物的是④⑤,屬于化合物的是②④⑤.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案