分析 (1)金屬材料包括純金屬和合金,據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷即可.
(2)合金的性質(zhì)是:合金的硬度大、熔點(diǎn)低、耐腐蝕,因此鋼鐵比純鐵硬度大;
(3)根據(jù)金屬的回收利用的目的解答,回收金屬就是為了節(jié)約金屬資源.
(4)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,由金屬粉末與稀硫酸反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,推斷金屬M(fèi);根據(jù)操作后得到溶液和銅的結(jié)果,判斷所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作;根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)規(guī)律,由鋅片表面有黑色物質(zhì)析出,推斷金屬M(fèi);根據(jù)金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律分析濾液和濾渣的成分.
解答 解:(1)紫砂鍋和陶瓷碗均屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,不銹鋼屬于金屬材料,塑料屬于有機(jī)合成材料;故填:C;
(2)合金的性質(zhì)是:合金的硬度大、熔點(diǎn)低、耐腐蝕,因此鋼鐵比純鐵硬度大,故答案為:大;
(3)回收利用金屬是為了節(jié)約金屬資源.故選:A;
(4)銅與另一種金屬R的混合粉末能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,可判斷金屬R能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此金屬M(fèi)不可能是金屬銀;
根據(jù)操作后把溶液與銅分離開(kāi)來(lái),可判斷該操作為過(guò)濾;
由于濾液的鹽能與鋅反應(yīng),可判斷鹽中金屬活動(dòng)性比鋅弱,而金屬鋁的活動(dòng)性比鋅強(qiáng),因此金屬M(fèi)應(yīng)為鐵;
金屬混合物鐵和銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng),因此都會(huì)發(fā)生置換反應(yīng),活動(dòng)性強(qiáng)的鐵先和硝酸銀反應(yīng)置換出銀,得到硝酸亞鐵溶液;鐵反應(yīng)完,若還有硝酸銀剩余,則銅會(huì)和硝酸銀反應(yīng),
A、溶液中一定有鐵離子,故A正確;
B、固體中一定含有銀,但不一定含有銅,故B錯(cuò)誤;
C、固體中一定含有被置換出的銀,故C正確;
D、溶液中的硝酸銀若完全被置換,則沒(méi)有銀離子,故D錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:AC.
故答案為:Ag;過(guò)濾;Fe;AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的運(yùn)用,依據(jù)金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)分析即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì)名稱 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 6 | M | 28 | 16 |
A. | 甲是化合物 | B. | 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | M=38 | D. | 此反應(yīng)基本類(lèi)型為分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 蒸發(fā)食鹽水 | D. | 檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣 | |
B. | 氧氣能支持燃燒,常用作燃料 | |
C. | 利用活性炭的吸附性可將硬水軟化 | |
D. | 石灰石可用作食品干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最多的非金屬元素是氧 | B. | 化學(xué)變化中最小的粒子是分子 | ||
C. | 空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/td> | D. | 天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制得炭黑 | |
B. | 用檸檬酸、白糖、水、小蘇打等自制汽水 | |
C. | 用酒精浸泡某些植物花瓣制酸堿指示劑 | |
D. | 用食鹽水制作葉脈書(shū)簽 |
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