下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是(  )
A、綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B、動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C、提倡“低碳生活”,大力推廣風能、太陽能等新能源
D、用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應
考點:自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:A、根據(jù)光合作用的原理進行分析判斷.
B、根據(jù)呼吸作用的原理進行分析判斷.
C、推廣風能、太陽能等新能源,能減少二氧化碳的排放,據(jù)此進行分析判斷.
D、根據(jù)減緩溫室效應的措施進行分析判斷.
解答:解:A、綠色植物進行光合作用時,吸收CO2釋放O2,故選項說法正確.
B、動、植物進行呼吸作用時,吸收O2釋放CO2,故選項說法正確.
C、大力推廣風能、太陽能等新能源,能減少二氧化碳的排放,符合“低碳生活”的理念,故選項說法正確.
D、二氧化碳能與石灰水反應,但反應的量很少,用石灰水吸收空氣中過量的CO2是不切實際的,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握光合作用與呼吸作用的原理、減緩溫室效應的措施等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某些元素對人體生長和健康有較大影響,如小孩缺鈣會得
 
;老人缺鈣會得
 
;人體缺鐵會
 
;人體缺碘會
 
;人體缺鋅會引起
 
;缺氟易產生
 
; 維生素在預防疾病上也起著較大的作用,如缺維生素A易患
 
;缺維生素C易患
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學量取液體,視線與凹液面的最處相平,讀數(shù)為30mL,倒出一部分后仰視讀數(shù)為20mL,他實際倒出的液體為( 。
A、大于10 mL
B、小于10 mL
C、等于10 mL
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

量取7mL水應用(  )
A、5mL量筒
B、10mL量筒
C、50mL量筒
D、50mL燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

人的胃液正常pH在0.8~1.5之間,酸度再高就患胃酸過多癥,下列物質中不宜用來治療胃酸過多的藥物是( 。
A、氫氧化鋁B、碳酸氫鈉
C、氫氧化鈉D、輕質碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

“金秋送爽,丹桂飄香”,金秋季節(jié),你漫步在溫馨的校園里能聞到沁人心扉的桂花香味,這是因為( 。
A、分子的體積很小
B、分子在化學變化中可分
C、分子之間有間隔
D、分子總是不停地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)境問題是2010年“上海世博會”上的熱門話題之一.下列情況中:①煤的燃燒  ②工業(yè)廢氣的排放   ③動植物的呼吸   ④汽車尾氣的排放  ⑤植物的光合作用,可能引起大氣污染的是(  )
A、①②④B、②③④
C、①③⑤D、③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗基本操作正確的是( 。
A、
稱取食鹽
B、
滴加液體
C、
過濾不溶物
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( 。
宏 觀 現(xiàn) 象微 觀 解 釋
A在獨秀公園散步時聞到花香分子不斷運動
B不同的花兒有不同的香味不同的分子性質不同
C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱膨脹變大
D酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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