11．在反應(yīng)A+3B═2C+3D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：6，2.5g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成3.5g D，則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1B．9：8C．3：2D．4：7

分析 根據(jù)“反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：6”，則可假設(shè)A和B的相對(duì)分子質(zhì)量分別為5a、6a，又因?yàn)?.5gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，則可求一定量B的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒，可求C的質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)“反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5：6”，則可假設(shè)A和B的相對(duì)分子質(zhì)量分別為5a、6a，又因?yàn)?.5gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，則B的質(zhì)量為：$\frac{2.5g}{B}=\frac{5a}{6a×3}$，B=9g，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律，C的質(zhì)量為：2.5g+9g-3.5g=8g，則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為：9g：8g=9：8
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；并要學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的質(zhì)量關(guān)系處理問題的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2014年遂寧市新增“中國紅�！焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級(jí)景區(qū)．初三、二班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（l）剛進(jìn)人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學(xué)興奮不已．用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的；
（2）在公園內(nèi)的一個(gè)路口，同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是A（填字母序號(hào)）；
A．NH4C1              B．K2SO4            C．Ca（H2P7O4）2
（3）隨后他們來到了天橋，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅色漆，在陽光下分外耀眼，同學(xué)們感嘆：“這顏色真美!”，噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹；
（4）他們來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測(cè)定該河水的酸堿度，應(yīng)選用C（填字母號(hào)）．
 A．石蕊試液     B．酚酞試液     C．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列溶液長(zhǎng)期放置在敞口容器中發(fā)生化學(xué)變化減少的是（　�。�
A．氫氧化鈣溶液B．濃鹽酸C．氫氧化鈉溶液D．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．生活中處處有化學(xué)．
（1）在廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，從微觀角度分析原因是車胎內(nèi)氣體受熱，分子間間隔變大．
（3）如圖所示的各種廚房用品的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是A（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．缺鋅對(duì)人體健康造成的影響是（　�。�
A．貧血B．齲齒C．生長(zhǎng)緩慢D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．金和金剛石B．水和氫氣C．汞和氯化鈉D．干冰和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
 
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先打開彈簧夾②（填“①”或“②”）．
（2）C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣．
【分析與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅棕色全部變成黑色，小明認(rèn)為該黑色固體全部是單質(zhì)鐵，但小華提出了質(zhì)疑，認(rèn)為還可能是其它物質(zhì)，如鐵的常見氧化物：氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵（填名稱）．
【查閱資料】
上述氧化物中：氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引．
（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵  b．全部為四氧化三鐵  c．鐵和四氧化三鐵
（3）該小組按上述猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m g（冷卻到室溫稱量）
【得出結(jié)論】
通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：
（1）若猜想a成立，則m=64.2；
（2）若猜想b成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為）CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2；
（3）若猜想c成立，則m的取值范圍為：64.2＜m＜65.8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知有如下反應(yīng)：A+B=C+D：
（1）若C為CO2，D為固體單質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；．
（2）若C為CO2，D為H2O，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 +3H2O．
（3）若C為鹽，D為水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，其理由是某些氧化物與酸（或堿）反應(yīng)可以生成鹽和水，但并不屬于中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是（　�。�
A．溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定含銅
B．溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定是鐵和銅
C．溶液中一定含F(xiàn)eCl3，固體一定是鐵和銅
D．溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2，固體一定含銅

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