【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

[作出猜想]小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖， 故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

(1)小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素，理由是_____________。

方案二:小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?/span>,然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

(2)先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?/span>: __________。

(3)觀察到____________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(4)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用上圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣, 點(diǎn)燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光;

②____________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

[計(jì)算驗(yàn)證]

(5)現(xiàn)稱取34.2g蔗糖隔絕空氣加熱，測(cè)得生成52.8gCO2和19.8gH2O,則蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________。

【答案】蔗糖燃燒有氧氣參與，氧氣能提供氧元素 排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣，排除氧氣的干擾 小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 澄清石灰水變渾濁 72:11:88

【解析】

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

(1)該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素，理由是蔗糖燃燒有氧氣參與，氧氣能提供氧元素。

(2)先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?/span>: 排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣，排除氧氣的干擾。

(3)觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(4)根據(jù)碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光，產(chǎn)物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；則

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣, 點(diǎn)燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光;

②澄清石灰水變渾濁。

[計(jì)算驗(yàn)證]：

(5)碳元素質(zhì)量為：；

氫元素質(zhì)量為：；

氧元素質(zhì)量為：；

則蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14.4g:2.2g:17.6g=72:11:88。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2005年4月12日凌晨，一輛停放在箭盤山加油站內(nèi)載有濃鹽酸的罐體車底部突然發(fā)出泄漏，并冒出濃濃白霧，石灰石地面冒出許多氣泡．消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，用水槍對(duì)泄漏出來的鹽酸進(jìn)行稀釋，并采取其他措施．請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)回答：

①依據(jù)以上敘述寫出濃鹽酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)，并用化學(xué)方程式表示鹽酸的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)．_______.

②罐體車不能直接用鐵罐裝鹽酸．請(qǐng)解釋原因并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．________.

③稀釋后的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田，會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利．請(qǐng)解釋原因，并對(duì)此提出一條合理化建議．_________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)趣小組的同學(xué)做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中有大量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液。他們?nèi)∫欢繌U液缸中的上層清液于燒杯中，并逐滴加入Na2CO3溶液至過量，同時(shí)記錄了滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（X）與某一相關(guān)量（Y）的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是

A.圖中縱坐標(biāo)（Y）可表示溶液的質(zhì)量

B.BC段所處溶液的pH等于7

C.反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl

D.為AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：此時(shí)溶液的質(zhì)量逐漸減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列推理或歸納合理的是( )

A.在化合物中金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素不可能顯正價(jià)

B.X、Y兩種微粒的電子數(shù)相等，則兩種微粒可能是分子和離子

C.某物質(zhì)在空氣中充分燃燒生成CO2和H2O,則其組成里一定含C、H、O

D.混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推斷題:已知A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì), B常溫下是無色液體，C、D、F是黑色固體,D為單質(zhì)，E為生活中一種常見的金屬，G為紅色固體，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中連線代表物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，箭頭代表物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已省略，請(qǐng)回答:

(1) A和E發(fā)生反應(yīng)的生成物是________________(填物質(zhì)名稱)

(2) H與A反應(yīng)的現(xiàn)象是:____________________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①B→A :______________。

②C→G:______________。

③E→F:_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙的溶解度(見下表)及溶解度曲線(如下圖)。下列說法不正確的是

溫度/°C

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

甲

26.3

28.2

31.4

31.4

30.0

28.2

乙

30.6

28.2

26.8

31.4

37.5

42.0

A.甲、乙為易溶物質(zhì)

B.t2應(yīng)介于20°C ~ 40°C

C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

D.等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液恰好飽和，繼續(xù)添加的甲、乙固體質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_______________，②_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____________；應(yīng)選用發(fā)生裝置___________(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(4)下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原赤鐵礦的裝置圖，有關(guān)說法正確的是______________(填序號(hào))。

①可觀察到玻璃管內(nèi)的固體由紅色變?yōu)殂y白色

②此裝置缺少尾氣處理裝置

③實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳， 再給固體加熱

④澄清石灰水起到檢驗(yàn)生成氣體的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素是動(dòng)物必需營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的()

A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se

B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78. 96g

C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.硒的中子數(shù)為34

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了解堿鹽的知識(shí)后，到實(shí)驗(yàn)室做碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

小華實(shí)驗(yàn)：取溶液于試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；

小紅實(shí)驗(yàn)：取2mL稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量溶液，馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生。兩人實(shí)驗(yàn)所用的溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們?yōu)椴槊髟�，進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）

①鹽酸和溶液反應(yīng)是分步進(jìn)行的，即：反應(yīng)1：先；反應(yīng)2：后

②溶液與石灰水混合會(huì)變渾濁

③可溶于水

（提出問題）小華實(shí)驗(yàn)沒有觀察到氣體產(chǎn)生，是否只發(fā)生了“反應(yīng)1”呢？

（思考分析）要證明只發(fā)生了“反應(yīng)1”，需要證明的存在，若只發(fā)生了“反應(yīng)1”，則小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中除了有和NaCl，還可能有過量的，而對(duì)的檢驗(yàn)是有干擾的，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮排除這個(gè)物質(zhì)的干擾。

（預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象預(yù)期

實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺磻?yīng)方程式

步驟1：取少量小華實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中， ______

如果溶液中有，則 ______

驗(yàn)證是否含有，反應(yīng)方程式為 ______

步驟2 ______

如果小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中有，則有白色沉淀生成

證明的存在，反應(yīng)方程式為 ______

（交流反思）小紅實(shí)驗(yàn)與小華實(shí)驗(yàn)有不同現(xiàn)象的原因是______。

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