今年“世界環(huán)境日”的中國(guó)主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)。下列措施能治理相關(guān)污染的是                                                                （    ）

A

B

C

D

污    染

溫室效應(yīng)

赤    潮

酸    雨

沙塵暴

防治措施

使用無(wú)鉛汽油

使用含磷洗衣粉

工業(yè)廢氣直接排放

植樹(shù)造林

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)在能源、材料和環(huán)境等研究領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機(jī)物

B．石油、乙醇和沼氣都是不可再生能源

C．合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料

D．太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿睦枚加欣诒Ｗo(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


華雪同學(xué)想制取“葉脈書(shū)簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉         g。

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液       g；蒸餾水       g；配制時(shí)應(yīng)選用         mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水。

（3）下列操作正確的是      。

A.在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽

（4）在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)，      （填“要”或“不要”）用到玻璃棒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與。

活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳。請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________。

活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：

①是一種堿；②是一種碳酸鹽。

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是________________________________________________________________________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體________________

______________

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________ ____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH如下圖，下列四種物質(zhì)中酸堿性與眾不同的是

A．肥皂水         B．牙膏            C．西瓜汁          D．玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖表資料可以為我們提供許多信息。下列圖表資料的使用能達(dá)到目的的是    （    ）

A．根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù) 

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表查出某種物質(zhì)的溶解度 

C．根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表查出元素的化合價(jià) 

D．根據(jù)元素周期表查出某元素的原子序數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溫室時(shí)，不飽和的食鹽水在空氣中露置一段時(shí)間后，有少量晶體析出。對(duì)于該溶液下列說(shuō)法正確的是                                                            （    ）

A．溶質(zhì)的溶解度減小               B．溶質(zhì)的質(zhì)量減小

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小             D．溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


信息Ⅰ：數(shù)十億年來(lái)，地球上得物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

目前空氣的主要成分

N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

CH4、NH3、CO、CO2等

信息Ⅱ：下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 


根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在海水中，金屬元素含量最高的是鈉元素。 我國(guó)青海湖是個(gè)內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的。從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是_______________________

____________________________________________________________________。

（2）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）________。

人體中碳元素的相對(duì)含量較多的原因是__________________________________________。                                                                                    

（3）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？________。原因是什么_____________________________

_______________________________。

（4）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少。同時(shí)O2逐漸增加，原因是________

_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不是按單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物分類(lèi)的是（     ）

A、液態(tài)氧   稀鹽酸   氧化鐵   空氣   B、硫磺   甲烷    氧化鈣    煤

C、水銀     氯酸鉀   氧化銅   合金   D、氖氣   碳酸鈣   氧化鋁   礦泉水

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同步練習(xí)冊(cè)答案