鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是

A．觀察氣體顏色                   B．聞氣體的氣味

C．將氣體分別通入澄清的石灰水中   D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是（　�。�

　

A．

氧化鎂﹣白色粉末

B．

四氧化三鐵﹣綠色粉末

　

C．

稀鹽酸﹣無色液體

D．

鎂帶﹣銀白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對(duì)蠟燭的性質(zhì)進(jìn)行探究，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是（　�。�

　

A．

觀察蠟燭的顏色和外觀

B．

放入水中試其溶解性

　

C．

用嘴嘗其味道

D．

點(diǎn)燃觀察是否有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10 s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣           B．氮?dú)?nbsp;          C．二氧化碳       D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖（如圖2）是從元素周期表中得出的部分信息，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

    A．鉀是一種金屬元素

    B．鉀元素符號(hào)為K

    C．鉀元素的原子序數(shù)為19

    D．鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br> 一、用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)；
二、粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

【反應(yīng)原理】（用化學(xué)式表達(dá)式表示）

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________，

          該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；

（2）高錳酸鉀制氧氣____________________________________________________，

 該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

【裝置連接】
（1）寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①  ____________  ②  ____________
（2）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）  

a → _______  →   _______  → d。

【問題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____________________________。

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的時(shí)機(jī)是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后

才開始收集，則測(cè)得的氧氣的體積會(huì)比實(shí)際值 __________（填“偏大”或“偏小”或

“不變”）。 
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)

行了如下探究：

【提出猜想】
      猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
      猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
     【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
      ① 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻

后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想__________錯(cuò)誤。

②  第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出   

了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 _________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B、將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是

A．稀鹽酸可以除去鐵銹                  B．液氮用于醫(yī)療手術(shù)

C．金剛石用于切割玻璃                   D．干冰用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B．

該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

　

C．

反應(yīng)物都屬于氧化物

D．

反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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