【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A.KMnO4 B.CO2 C.O2 D.H2SO4
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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【題目】鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是
A.變化中放出大量的熱
B.看到耀眼的白光
C.有白色固體生成
D.鋁箔消失了
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【題目】(6分)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出);卮鹣铝袉栴}:
(1)A的化學(xué)式是 ;
(2)B→D的基本反應(yīng)類型: ;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。
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【題目】(13分)某;瘜W(xué)興趣小組用下圖裝置探究鐵生銹的條件。
(1)氣體發(fā)生裝置的選擇
A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇下圖中的 (填“甲”、“乙”或“丙”)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)鐵生銹條件的探究
①上圖C裝置中濃硫酸的作用是 。
②打開K1、K2、K3,通入氧氣,檢驗氧氣已充滿整個裝置的方法是 。
關(guān)閉K1、K2、K3,2天后觀察到:B處鐵絲表面布滿鐵銹,D處鐵絲依然光亮,E中鐵絲表面有部分鐵銹。
實驗結(jié)論:鐵生銹主要是鐵與 和 發(fā)生反應(yīng)。
③B、E處實驗現(xiàn)象對比說明:影響鐵生銹快慢的一種因素是 。
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【題目】實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是
A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變
B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量
D、不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會生成氧氣
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【題目】(4分)A、B、C三個燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),向三杯水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示,根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖像。試回答:
(1)若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤海需要加入甲 克。
(2)其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30"C時,C燒杯中的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)10℃時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A C(填“=”或“>”、“<”,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A C。
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【題目】(10分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)從B裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的一種用途: 。
(2)在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ,
用向上排空氣法收集O2,驗滿的方法是 。
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a→b→c→ ,則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
D裝置處觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有: (寫一點)。
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【題目】小汽車在發(fā)生劇烈碰撞時,安全氣囊會瞬間彈出,在0.01秒內(nèi)引發(fā)下列化學(xué)反應(yīng):2NaN3 + NH4NO3 ═ 3X↑ + 2Na + N2O↑ + 2H2O,則X的化學(xué)式為
A.NO2 B.NO C.N2 D.NaOH
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