（2008?揚州）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應共涉及到
3
3
種元素
4
4
種分子，其中屬于單質(zhì)的為
H2
H2
（填化學式）．
分析：根據(jù)反應的微觀示意圖，反應前2個化合物的分子、反應后1個化合物分子和3個單質(zhì)分子，反應前后的6個分子中共含有3種原子、4種分子，生成的單質(zhì)分子應為H2分子．
解答：解：由微觀圖，反應前兩分子構成不同，為兩種物質(zhì)的分子；反應后的四個分子中，其中三個分子都是由2個相同的原子構成的同種單質(zhì)的分子，另一個分子為2個不同種原子構成的化合物分子；根據(jù)構成相同的分子為同種分子，判斷該反應中共涉及四種分子；根據(jù)不同球代表不同種原子，四種分子中共含三種原子，由同種原子總稱為元素，則該反應共涉及三種元素；根據(jù)圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，判斷生成的單質(zhì)應為氫氣，其化學式為H2；
故答案為：3；4；H2．
點評：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構成的分子為單質(zhì)分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?揚州）無焰食品加熱器常用于野外加熱食物，它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉．使用時加入水，鎂和水反應產(chǎn)生熱量．下面是在18℃、標準大氣壓的環(huán)境中對該產(chǎn)品的實驗研究，請結合以下方案回答有關問題（不考慮氯化鈉對水沸點的影響）．
實驗1：Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每50s記錄一次溫度，得圖1中曲線a；
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗，得圖1中曲線b；
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗，得圖1中曲線c．

（1）從能量變化角度看，該變化是由
化學
化學
能轉化為
熱
熱
能．
（2）觀察圖1，從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應速率的因素是
鎂的反應表面積
鎂的反應表面積
．
實驗2：將2.4g鎂粉和質(zhì)量為28g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌．氯化鈉用量不同時，溫度變化
隨氯化鈉的量的增加而增大
隨氯化鈉的量的增加而增大
情況如圖2所示．

（3）實驗2中，當NaCl質(zhì)量大于7.31g時，實驗不再做的原因是
C
C
．
A．加入更多的NaCl不再增加反應速率
B．加入更多的NaCl會降低反應速率
C．已達到水的沸點，溫度不會再有變化
D．需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
（4）如果在實驗2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl，混合物的溫度最高大約是
58～63℃之間
58～63℃之間
．
（5）某同學設計了下面四種無焰食品加熱器物料配方，請根據(jù)本次實驗研究的結論，判斷其中最合理的是
A
A
．
A．2.4g鎂粉、7.30g NaCl和28g鐵粉    B．2.4g鎂條、7.30g NaCl和28g 鐵粉
C．2.4g鎂粉、8.76g NaCl和28g鐵粉    D．2.4g鎂條、8.76g NaCl和28g鐵粉
其理由是
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達到水的沸點，配方C中多余的NaCl造成原料浪費
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達到水的沸點，配方C中多余的NaCl造成原料浪費
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?揚州）我國的瓷器舉世聞名，普通陶瓷中含有鋁元素，其元素符號為
Al
Al
，該元素氧化物的化學式為
Al2O3
Al2O3
（并請標出其中鋁元素化合價）．普通玻璃中含有鈉元素，含該元素堿的化學式為
NaOH
NaOH
，常溫下其溶液pH
＞
＞
7（填“＞”、“＜”、“=”），若向其溶液中加水，則所得溶液pH
降低
降低
（填“升高”、“降低”、“不變”）；陶瓷和玻璃的主要成分是硅酸鹽，它們都屬于
B
B
材料（填字母）．
A、金屬      B、無機非金屬      C、合成      D、復合
材料的性質(zhì)決定用途，從用途上也可找到其所具有的性質(zhì)．實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的．如試管選用普通玻璃，而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷，這樣選擇的理由是
玻璃做的試管透明，實驗時能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象
玻璃做的試管透明，實驗時能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象
、
陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫
陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫
、
實驗需要
實驗需要
．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省揚州市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?揚州）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應共涉及到種元素種分子，其中屬于單質(zhì)的為（填化學式）．

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科目：初中化學 來源：2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學模擬試卷（4）（解析版） 題型：填空題

（2008?揚州）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應共涉及到種元素種分子，其中屬于單質(zhì)的為（填化學式）．

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