請(qǐng)你試著寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)和顏色
（1）鎂______、______；
（2）氧化鎂______、______；
（3）銅______、______；
（4）氧化銅______、______．

解：（1）鎂是銀白色的固體，化學(xué)式是Mg；故填：Mg；銀白色；
（2）氧化鎂是一種白色固體，化學(xué)式是MgO；故填：MgO；白色；
（3）銅是紫紅色固體，化學(xué)式是Cu；故填：Cu；紫紅色；
（4）氧化銅是一種黑色固體，化學(xué)式是CuO．故填：CuO；黑色．
分析：可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)，可以用元素符號(hào)和相應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示物質(zhì)的組成，即物質(zhì)的化學(xué)式．
點(diǎn)評(píng)：記住常見(jiàn)物質(zhì)的顏色和化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書(shū)寫(xiě)；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號(hào)”是我國(guó)自主研制、成功發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器．“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，使全國(guó)人民歡欣鼓舞．請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列短文并回答有關(guān)問(wèn)題．
?材料一：2007年10月24日19時(shí)10分，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功．右圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案．它以中國(guó)書(shū)法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想．整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品的中國(guó)意味十足，簡(jiǎn)潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．

材料二：人類(lèi)要在月球上生活居住，首先離不開(kāi)淡水和氧氣，而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．?

（1）據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦（He-3），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百?lài)嵑ぃ℉e-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量總和．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說(shuō)法正確的是
 
．
?A．原子核外電子數(shù)為3    B．相對(duì)原子質(zhì)量為2
?C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D．屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
?（2）“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過(guò)氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A=N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
 
，你推理的依據(jù)是
 
；?
（3）從鐵生銹條件來(lái)分析，月球上鐵制品不易生銹，原因是
 
．
（4）現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答
精英家教網(wǎng)
?①寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：（任意一個(gè)）
?
 
．
?②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開(kāi)
 
．
?③小華認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有一不足之處是
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華認(rèn)為先點(diǎn)燃A處中的酒精燈再通入純凈的CO，小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小亮提出應(yīng)先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)先寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義，然后試著歸納總結(jié)符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的意義．
符號(hào) O2 2O 2Mg2+ 2H2O
意義
一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
兩個(gè)氧原子
兩個(gè)氧原子
2個(gè)鎂離子，每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
2個(gè)鎂離子，每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
2個(gè)水分子
2個(gè)水分子
我的歸納 ①符號(hào)的前面的數(shù)字表示幾個(gè)分子、原子或離子；②符號(hào)右下角的數(shù)字表示
分子中這種原子的個(gè)數(shù)；
分子中這種原子的個(gè)數(shù)；
；③
符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)
符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)
．
（2）如果用分別表示三種元素的原子，那么有下面四幅圖表示構(gòu)成物質(zhì)的粒子．

請(qǐng)你仔細(xì)看圖并用序號(hào)答題：能表示化合物的是
C
C
，表示混合物的是
A
A
，圖B和圖C中粒子的區(qū)別是
圖中分子是由同種原子構(gòu)成的，圖C分子是由不同種原子構(gòu)成的
圖中分子是由同種原子構(gòu)成的，圖C分子是由不同種原子構(gòu)成的
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你試著寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)和顏色
（1）鎂
Mg
Mg
、
銀白色
銀白色
；
（2）氧化鎂
MgO
MgO
、
白色
白色
；
（3）銅
Cu
Cu
、
紫紅色
紫紅色
；
（4）氧化銅
CuO
CuO
、
黑色
黑色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鐵路上的鐵軌，每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”；鋪設(shè)好的水泥路面，必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”．這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣．請(qǐng)你用粒子（分子）知識(shí)解釋?zhuān)@些“縫隙”的作用．
以免鋼材熱脹冷縮，造成鐵軌變形（合理說(shuō)法均可）
以免鋼材熱脹冷縮，造成鐵軌變形（合理說(shuō)法均可）
．
（2）自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等．如圖所示，其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)．D具有助燃性和氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng)．G是暗紫色固體，加熱時(shí)生成D和另二種固體，其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑．
試回答下列問(wèn)題：
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài)，寫(xiě)出B物質(zhì)的名稱(chēng)
冰
冰
和化學(xué)式
H2O
H2O
．
②寫(xiě)出F反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
③寫(xiě)出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象
具有可燃性，火焰為淡藍(lán)色（合理均可）
具有可燃性，火焰為淡藍(lán)色（合理均可）
．

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