【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水).請(qǐng)你計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量____________________
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________
【答案】 (1)根據(jù)題意得:生成二氧化碳的質(zhì)量=25g+200g-216.2g=8.8 g
設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 8.8 g
=
解得:X=20 g (2)所以貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=80%
答:貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
【解析】 (1)反應(yīng)物中無(wú)氣體,生成物中有氣體, 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為:25g+200g-216.2g=8.8g
(2)二氧化碳是已知量,碳酸鈣是未知量,兩者是相關(guān)物質(zhì),設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 8.8g
= 解得:X=20g
故貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=80%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是____________________;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有___________產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是____________________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是______________________。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)將試劑瓶___________。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如上圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++ OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子
是________________(填符號(hào));
【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式:_______________(用化學(xué)符號(hào)表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物若干克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.他們通過(guò)加水測(cè)定剩余固體質(zhì)量的方法來(lái)求出氧氣的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:(提示:MnO2是不溶于水的固體粉末)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中m值為 ;
(2)興趣小組所取用的固體混合物中,氯酸鉀為多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。
(1)下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是 。
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13 |
B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià) |
C.鋁是地殼中含量最多的元素 |
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性 |
(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流討論】不合理的猜想是 (填標(biāo)號(hào)),其理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體B, | 有氣泡產(chǎn)生 |
|
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,化學(xué)老師拿來(lái)鐵、銅、銀三種金屬,要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它們的活動(dòng)性順序.
(1)一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn),未能去確定其活動(dòng)性順序,原因是 ______ ,小明提出再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④,就可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,則實(shí)驗(yàn)④中的X溶液為 ______
(2)二組同學(xué)認(rèn)為上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn) ______ (填序號(hào))可以不做,就能判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序
(3)三組同學(xué)認(rèn)為改用另外三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,這三種藥品是 ______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)基本概念和原理的知識(shí),你認(rèn)為下列敘述正確的是( 。
A. 分子可再分,原子不可再分
B. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C. 最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
D. 復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定不會(huì)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:① ____________②______________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為____________________ ,選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號(hào)).若用E裝置收集該氣體,適宜的時(shí)間是_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是_____,用該方法收集二氧化碳,是因?yàn)?/span>____________________,則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氫氧化鈣和硫酸銨的固體混合物制取氨氣,氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的裝置應(yīng)選擇_______。.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為___________。
(2)工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>__________不同,把氮?dú)庖簯B(tài)空氣中分離出來(lái)。
(3)操作a的名稱是_______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。
(4)在生產(chǎn)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。請(qǐng)寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途____________________________________。
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