【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn))(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

步驟1檢查裝置的氣密性,氣密性良好。

步驟2將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶(空瓶)中,白磷不燃燒。

步驟3A瓶中加滿80℃熱水,寒緊瓶塞,白磷不燃燒。

步驟4打開K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2.此時進(jìn)入量簡B中水的體積為100mL,觀察到A瓶中的白燃燒。

1)請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______。

2)對比步驟34的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是______。

3)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到______,說明空氣中氧氣的體積約占,但實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,原因可能是______(答一條即可)。

(交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時測定了實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖所示。

4)其中Y曲線表示的是______(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。

(反思)

5)解釋壓強(qiáng)曲線BC段變化的原因是______;DE段變化的原因是______

【答案】4P+5O22P2O5 需要氧氣 量筒中的水進(jìn)入A中的體積為20mL 溫度未冷卻至常溫或白磷的量不足等 氧氣的濃度 紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大 白磷熄滅并冷卻后,打開了彈簧夾K2,量筒中的水進(jìn)入了集氣瓶,瓶內(nèi)氣體的體積變小

【解析】

1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可,故填4P+5O22P2O5;

2)對比步驟34的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣,故填需要氧氣;

3)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到量筒中的水進(jìn)入A中的體積為20mL,說明空氣中氧氣的體積約占,故填量筒中的水進(jìn)入A中的體積為20mL;但實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,原因可能是溫度未冷卻至常溫或白磷的量不足等,故填溫度未冷卻至常溫或白磷的量不足等;

4)由題意可知Y曲線表示的是氧氣的濃度,故填氧氣的濃度;

5)解釋壓強(qiáng)曲線BC段變化的原因是白磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大,故填白磷燃燒放熱溫度升高,壓強(qiáng)增大;DE段變化的原因是白磷熄滅并冷卻后,打開了彈簧夾K2,量筒中的水進(jìn)入了集氣瓶,瓶內(nèi)氣體的體積變小,故填白磷熄滅并冷卻后,打開了彈簧夾K2,量筒中的水進(jìn)入了集氣瓶,瓶內(nèi)氣體的體積變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,在白色點(diǎn)滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明碳酸鉀溶液顯 (填“酸性”或“堿性”)。

(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 (填孔穴序號,下同)。

(3)作為空白對照實(shí)驗(yàn)的孔穴是

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋其原因: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一定質(zhì)量的氫氧化鎂固體于燒杯中,再向燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸燒杯中沉淀的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。試回答下列問題:

(1)A點(diǎn)處的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(2)求恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液的質(zhì)量為_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1寫出儀器B的名稱:______________

(2當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________

(3當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。

①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。

②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中

反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

選項

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計

選項

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計

A

探究CO2與水反生反應(yīng)

B

除去CO2中少量的CO

C

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D

探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ,b ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。

(4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;

若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。


1)用“﹣”連接金屬銅的性質(zhì)與用途(要求:性質(zhì)不重復(fù)選擇)_____。

2)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去):


已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

根據(jù)上述信息,可推得:固體A的成分是_____(寫化學(xué)式);它屬于_____(選填“純凈物”或者“混合物”),過程①②③中發(fā)生了相同化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____,過程中分離操作的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作,常用的玻璃儀器除了燒杯和漏斗,還有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是  

A. ①和③的化學(xué)性質(zhì)相似B. ③⑤是同種粒子

C. ②是陽離子④是陰離子D. ①②④⑤都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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