通過(guò)上課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題目中的信息,按要求填空,為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
大量白煙,放出大量的熱
大量白煙,放出大量的熱
,反應(yīng)后冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中水大約達(dá)到集氣瓶中空氣體積的
1
5
1
5

(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)最后進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于集氣瓶容積的
1
5
,其可能原因是:
裝置漏氣
裝置漏氣
紅磷的量不夠
紅磷的量不夠
。ㄖ辽俅鸪鰞蓷l)
(5)由此實(shí)驗(yàn)還可推知:氮?dú)獾男再|(zhì)是
難溶于水;和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等
難溶于水;和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等
 (答出一條即可)
分析:(1)根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷屬于白色固體,紅磷燃燒消耗氧氣,使廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,可以據(jù)此解答該題;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(3)保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)等;
(4)對(duì)比氧氣和環(huán)境來(lái)具體分析氮?dú)獾男再|(zhì).
解答:解:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;紅磷燃燒消耗氧氣,使廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,由于氧氣約占空氣體積的
1
5
,所以水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的
1
5

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的
1
5
,可得到空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(3)如果實(shí)驗(yàn)中因紅磷量不足,而氧氣沒(méi)有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻,過(guò)程中進(jìn)入少量空氣或未冷卻至室溫而打開(kāi)彈簧夾或燒杯中的水太少等,都可能出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果.
(4)氮?dú)獾男再|(zhì)的歸納,要從本實(shí)驗(yàn)的實(shí)際來(lái)進(jìn)行,不要脫離題目去回答和分析.實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后,氮?dú)庖廊荒軌虼嬖谶@就說(shuō)明氮?dú)馐请y溶于水的也不和水反應(yīng).另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過(guò)程中,氮?dú)鉀](méi)有被消耗,所以氮?dú)獠缓脱鯕、紅磷反應(yīng),可以概括為性質(zhì)穩(wěn)定,當(dāng)然也可以分開(kāi)敘述,就是不和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等.
故答案為:(1)大量白煙,放出大量的熱;
1
5
(2)空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
;(3)裝置漏氣;紅磷的量不夠(4)難溶于水;和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)通過(guò)上課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空,為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
 

(2)反應(yīng)后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約達(dá)到集氣瓶體積的
 
為止.
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有
 
,大約占
 
體積,剩余氣體主要是
 
氣.
(4)已知:鎂+氧氣→氧化鎂,氮?dú)?鎂→氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣的成分?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)上課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題目中的信息,按要求填空,為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)反應(yīng)后冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,這些水大約達(dá)到集氣瓶體積的
1/5
1/5

(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
氧氣約占空氣體積的1/5
氧氣約占空氣體積的1/5

(3)已知:鎂+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂,鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 點(diǎn)燃 
.
 
氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng)思考,能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
(5)由此實(shí)驗(yàn)還可推知:氮?dú)獾男再|(zhì)是
不能燃燒(不支持燃燒,不易溶于水)
不能燃燒(不支持燃燒,不易溶于水)
 (上答出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)上課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題目中的信息,按要求填空,為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)反應(yīng)后冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,這些水大約達(dá)到集氣瓶體積的________.
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________.
(3)已知:鎂+氧氣數(shù)學(xué)公式氧化鎂,鎂+氮?dú)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/156867.png' />氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng)思考,能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?________(填“能”或“不能”)
(5)由此實(shí)驗(yàn)還可推知:氮?dú)獾男再|(zhì)是________ (上答出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗十一中九年級(jí)化學(xué)周測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是____________.
(2)反應(yīng)后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約達(dá)到集氣瓶體積的______為止.
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有______,大約占______體積,剩余氣體主要是______氣.
(4)已知:鎂+氧氣→氧化鎂,氮?dú)?鎂→氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣的成分?______(填“能”或“不能”)

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