已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在黑色粉末B的催化下分解生成C和D，D是空氣的組成成分之一．②E在D中燃燒生成F，F(xiàn)能使澄清的石灰水變渾濁．③G在D中燃燒生成H，H是一種有毒有刺激性氣味的氣體．請(qǐng)按要求填空：
（1）A的化學(xué)式______
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)D______
（3）①中的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．
（4）③中的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．
①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在黑色粉末B的催化下分解生成C和D，D是空氣的組成成分之一，故A為過(guò)氧化氫，B是二氧化錳，D是氧氣，C是水；②E在D中燃燒生成F，F(xiàn)能使澄清的石灰水變渾濁，故F為二氧化碳，E為碳；．③G在D中燃燒生成H，H是一種有毒有刺激性氣味的氣體，故G是硫，H是二氧化硫；
（1）由上述分析可知A為雙氧水，化學(xué)式為：H2O2
（2）由上述分析可知D為氧氣，具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，可用帶火星的木條去檢驗(yàn)；
（3）①為過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑ 該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；
（4）③為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為 S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；
故答案為：（1）H2O2
（2）將帶火星的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；
（3）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，分解
（4）S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 ，化合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的汽車工業(yè)發(fā)展迅速．請(qǐng)閱讀下文，回答下列問(wèn)題：
（1）為保證人員安全，汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，利用疊氮化鈉（NaN3）迅速分解成氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉，氣體充滿氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的．
①寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②若常溫、常壓下，要產(chǎn)生70L的氮?dú)猓瑒t需要完全分解
 
g的疊氮化鈉．（已知：常溫常壓下，氮?dú)獾拿芏燃s為1.2g/L．）
（2）催化轉(zhuǎn)化器能將CO和NO2轉(zhuǎn)化為N2 和CO2，從而減少一些有害氣體的排放，但它并不能減少CO2氣體的排放．CO2氣體的大量排放能引起溫室效應(yīng)．為降低溫室效應(yīng)造成的危害，有人認(rèn)為，空氣中二氧化碳的含量越低越好，你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？為什么？
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2005?常州）隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的汽車工業(yè)發(fā)展迅速．現(xiàn)在汽車的安全性增加了，尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)．圍繞這兩項(xiàng)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）為保證駕乘人員人身安全，增設(shè)了安全氣囊，汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，利用疊氮化鈉（NaN3）發(fā)生分解反應(yīng)，迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉，氣體充滿氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的．
①寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaN3═2Na+3N2↑
2NaN3═2Na+3N2↑
．
②若常溫、常壓下，要產(chǎn)生70L的氮?dú)�，則需要完全分解
130
130
g的疊氮化鈉．（已知：常溫常壓下，氮?dú)獾拿芏燃s為1.2g/L．）
（2）在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器．
①催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放．催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑．請(qǐng)寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
．
②催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放，但它并不能減少CO2氣體的排放．CO2氣體的大量排放能引起溫室效應(yīng)．為降低溫室效應(yīng)造成的危害，有人認(rèn)為，空氣中二氧化碳的含量越低越好，你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？為什么？
不正確．因?yàn)榇髿庵械亩趸紖⑴c自然界的許多變化，直接影響著我們的生活．沒(méi)有二氧化碳，綠色植物就無(wú)法通過(guò)光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣．
不正確．因?yàn)榇髿庵械亩趸紖⑴c自然界的許多變化，直接影響著我們的生活．沒(méi)有二氧化碳，綠色植物就無(wú)法通過(guò)光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，①常溫常壓下，A是無(wú)色液體，將A與一種黑色固體混合會(huì)快速產(chǎn)生大量氣體B，B是空氣的主要成分之一，具有助燃性；
②C在足量的B中燃燒生成氣體D．請(qǐng)按要求填空：
（1）寫出①發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）若C是淡黃色固體，則②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
；若C是黑色固體，則②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
，可用
石灰水
石灰水
（填物質(zhì)的名稱）來(lái)檢驗(yàn)氣體D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：
①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．
②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)按要求填空：
（1）A的化學(xué)式
H2O2
H2O2
．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B
帶火星的木條伸入盛B氣體的集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中是氧氣，如果帶火星的木條不復(fù)燃，說(shuō)明瓶中的氣體不是氧氣
帶火星的木條伸入盛B氣體的集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中是氧氣，如果帶火星的木條不復(fù)燃，說(shuō)明瓶中的氣體不是氧氣
．
（3）B與C生成D的符號(hào)表達(dá)式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
，基本類型是
化合
化合
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．③水在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氣體B和E，E可做航天的高能燃料．請(qǐng)按要求填空：
（1）A的化學(xué)式
 
．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B
 
．
（3）B與C生成D基本類型是
 
 反應(yīng)．

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