【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 將T2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:Y>X>Z
B. Y的溶解度為50g
C. 降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液
D. T2℃時(shí),50gH2O與50gX混合,可得到100gX的飽和溶液
【答案】A
【解析】
根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而Z的溶解度隨溫度的升高而減小。
A、將T2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:Y>X>Z正確,因?yàn)榻禍睾?/span>Y的溶解度大于X,Z的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;故選項(xiàng)正確;
B、Y的溶解度為50g錯(cuò)誤,因?yàn)闆](méi)有指明溫度;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液錯(cuò)誤,因?yàn)?/span>Z的溶解度隨溫度的升高而減小;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、T2℃時(shí),50gH2O與50gX混合,可得到飽和溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g,100gX的飽和溶液錯(cuò)誤;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)問(wèn)題探究
(1)上述儀器能作為熱源的是______(填字母序號(hào),下同)不能加熱的有________;能直接放在火焰上加熱的是___________;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是__________。
(2)下列試劑中,①氧化銅粉末;②塊狀石灰石、③金屬鋅顆粒;④試劑瓶中的稀鹽酸溶液。可以用藥匙取用的是________(填數(shù)字序號(hào),下同),可以用鑷子取用的是_______,可以用滴管取用的是________。
(3)取用藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該最少量取用:液體一般為1-2mL,固體只需___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。
試管(盛有同體積同濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長(zhǎng)度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象) | 快速反應(yīng),試管發(fā)熱,鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異(恢復(fù)至20℃) | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。
[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①20 ℃時(shí),100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn):
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | ________,白色沉淀________ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:、____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是_____,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是_____(任答一條)。如何檢查該裝置的氣密性_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),收集裝置是_____。如何檢驗(yàn)其是否收集滿_____反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品,請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序___(填序號(hào))。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為__,所選發(fā)生裝置中還缺少___。
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同);要想收集更純凈的乙炔氣體,最好選用的收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要組成。甲、乙,丙、丁四種物質(zhì),其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于如表
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例; |
化學(xué)式 | ? | C | H2O | H2 | |
微觀示意圖 |
|
(1)請(qǐng)寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____
(2)能保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____
(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4)某物質(zhì)中經(jīng)查有C、O兩種元素組成,則該物質(zhì)_____(一定/不一定)是純凈物,根據(jù)物質(zhì)的分類,畫(huà)出兩種不同的微觀構(gòu)成微粒示意圖。①____②____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)所得溶液成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并完成以下問(wèn)題:
(提出問(wèn)題)所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(査閱資料)資料一:將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):
先發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后,繼續(xù)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
資料二;Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈堿性,可使酚酞溶液變紅色。
(猜想與假設(shè))小組同學(xué)通過(guò)討論,提出了以下四種猜想
猜想一:溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
猜想二:溶質(zhì)全為Na2CO3
(1)你認(rèn)為猜想三:溶質(zhì)為_____
猜想四:溶質(zhì)全為 NaHCO3
(實(shí)驗(yàn)探究)小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取適量反應(yīng)后的溶液置于試管 中,加入過(guò)量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | (2)猜想_____不成立 |
② | 取適量步驟①反應(yīng)后的上層清 液,滴加幾滴酚酞溶液 | (3)現(xiàn)象為_____ | 猜想二不成立 |
③ | 取適量步驟①反應(yīng)后的上層清 液,加入適量稀HCl | 有氣泡產(chǎn)生 | (4)猜想_____成立 |
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)總結(jié)并寫(xiě)出了上述探究過(guò)程中的各步反應(yīng)方程式。
(5)你認(rèn)為步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先后將溶液快速全部推入,測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。
(1)先推入的溶液是____________________________________。
(2)bc段壓強(qiáng)不變,原因是______________________________。
(3)cd段壓強(qiáng)變大,用化學(xué)方程式解釋:________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)裝置E中儀器X的名稱為______。
(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可從圖中選擇的裝置組合是______(填字母);組裝完氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的______,再添加藥品。
(3)若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子.
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____.
(3)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(填圖中字母,下同),化合物的是_____.
(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_____(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
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