過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗。

【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度。

【實驗原理】2Na2CO4+ 4HCl → 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O

【實驗裝置】

【交流與討論】

①甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度。裝置②的作用是：（15）；裝置③的作用是：（16）；

②乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度，結(jié)果會偏高，你認(rèn)為原因可能是；（17）（填序號）

A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收

B．二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收

C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收

③丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，得到0.1mol氯化鈉。則該樣品的中過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）


（15）吸收氯化氫和二氧化碳（16）二氧化碳是否吸收完全（17）ABC

③97.6%


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是（  ）

A、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生            

B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑    

D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A為暗紫色固體，B為白色固體，C和D都是黑色粉末，將A與B混合或B與C混合，加熱時都有無色的氣體F產(chǎn)生，加熱B和C的混合物與只加熱B相比，產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多，且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，只加熱A時，除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，生成一種無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，并寫出有關(guān)的文字表達(dá)式。

（1）各物質(zhì)的名稱：A         ，B        ，C        ，D       ，E       ，F(xiàn)        。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在后面括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

    ①                                                           （            ）

②                                                           （            ）

③                                                           （            ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某純凈物M稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗得出的結(jié)論錯誤的是

A．M中含有水                       B．M是化合物

C． M不穩(wěn)定                        D．M由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按下列要求填空：

①空氣中含量最多的物質(zhì)是（1）；

②常用于食品包裝袋中的干燥劑是（2）；

③天然存在最硬的礦物質(zhì)的化學(xué)式（3）；

④草木灰的主要成分是K2CO3，它屬于化肥中的（4）肥，草木灰屬于（5）（填“純凈物”或“混合物”）；

⑤鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2C+2MgO，反應(yīng)中的氧化劑是（6）．該反應(yīng)中鎂帶中的鎂元素轉(zhuǎn)變?yōu)?u>（7）（填“化合”或“游離”）態(tài)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　 �。�

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)

B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空：

(1)實驗室收集CO2選用__________，收集O2用__________。

(2)如果要收集SO2應(yīng)選用________，收集CH4選用_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．煅燒石灰石      　　　　　        B．稀有氣體通電時發(fā)光

C．氫氧化鈉潮解    　　　　　        D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子，,B元素是地殼中含量最多的元素， C元素和B元素形成的一種氣體D能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）分別寫出A、C元素的符號。

（2）指出氣體D是哪種氣體并說明它的微觀構(gòu)成。

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