下列物質(zhì)中,對(duì)人體無(wú)毒的是( )
A.氯化鈉 B.亞硝酸鈉
C.汞 D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延。接到報(bào)警后消防官兵立即趕來(lái)并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險(xiǎn)情。請(qǐng)回答:
(1)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質(zhì)量是 ;
(2)計(jì)算中和泄漏的98%濃硫酸20t,理論上需要?dú)溲趸}的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2)。每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
測(cè)定次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
樣品質(zhì)量(g) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀質(zhì)量(g) | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
⑴求粗鹽的純度(寫(xiě)出解題過(guò)程)。
⑵當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體常含有HCl和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是( )
A.a→b→c→d B.b→a→c→d
C.c→d→a→b D.d→c→b→a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱:______。
(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。
(3)現(xiàn)用C裝置收集一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是__________________,若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入。
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4Cl(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱,F(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→(______)→F→H(填裝置序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)前,食品安全備受人們關(guān)注。下列做法會(huì)嚴(yán)重危及人體健康的是( )
A.長(zhǎng)期飲用白開(kāi)水
B.蒸饅頭加適量小蘇打
C.用甲醛保鮮白菜
D.食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有以下幾種物質(zhì),①淀粉、谄咸烟恰、勐然c、苈然^、菅鯕,請(qǐng)用這幾種物質(zhì)的序號(hào)完成下列填空。
(1)屬于高分子化合物的是________;
(2)既不屬于有機(jī)物也不屬于無(wú)機(jī)物的是________;
(3)遇碘水能變藍(lán)的是________;
(4)有毒的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中處處有化學(xué),以下做法不合理的是
A.室內(nèi)起火時(shí),不要急于打開(kāi)門窗 B.將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里
C.用汽油擦洗衣服上的油污 D.電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)氧元素與硫元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因?yàn)開(kāi)_____。
(2)寫(xiě)出由8號(hào)、13號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)______式。
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