8.A---H都是初中化學常見物質.其中B為紫紅色固體,E、F是組成元素相同的兩種氣體,A、H為黑色固體.他們之間轉化關系如圖 (反應條件及部分生成物已略去).

(1)反應A→B屬于置換反應(填基本反應類型)
(2)寫出沉淀D的化學式Cu(OH)2
(3)寫出反應E→F的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)指出G的一種用途補鈣劑.

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,B為紫紅色固體,故B是銅,銅能與氧氣反應生成氧化銅,故H是氧化銅,氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,故C是硫酸銅,硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀,故D是氫氧化銅,A是黑色固體,能與氧氣反應生成E,E能使澄清的石灰水反應產(chǎn)生沉淀G,故G是碳酸鈣,E是二氧化碳,A是碳,碳能與氧化鐵反應生成二氧化碳,二氧化碳能生成F,F(xiàn)能與黑色固體反應生成B,E、F是組成元素相同的兩種氣體,故F是一氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:B為紫紅色固體,故B是銅,銅能與氧氣反應生成氧化銅,故H是氧化銅,氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,故C是硫酸銅,硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀,故D是氫氧化銅,A是黑色固體,能與氧氣反應生成E,E能使澄清的石灰水反應產(chǎn)生沉淀G,故G是碳酸鈣,E是二氧化碳,A是碳,碳能與氧化鐵反應生成二氧化碳,二氧化碳能生成F,F(xiàn)能與黑色固體反應生成B,E、F是組成元素相同的兩種氣體,故F是一氧化碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是碳,H是氧化銅,二者能反應生成銅和二氧化碳,屬于置換反應,故填:置換反應;   
(2)D是氫氧化銅,故填:Cu(OH)2;
(3)E是二氧化碳,能與碳高溫反應生成一氧化碳,故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(4)G是碳酸鈣,能用作補鈣劑,故填:補鈣劑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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(1)2H2O2個水分子,(2)Al3+鋁離子
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2.2017年4月10日“國際環(huán)保環(huán)衛(wèi)展”在北京舉行,下列做法不符合環(huán)保主題的是( 。
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3.下列關于水和溶液的說法不正確的是(  )
A.自然界中的水過濾后即變成純水B.硬水和軟水可用肥皂水來鑒別
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13.(1)我們需要清潔、高效的能源.目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.請寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式并標出碳元素的化合價:$\stackrel{-4}{C}{H}_{4}$+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$+2H2O;.
(2)下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是D
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A將銅依次分別放入X(NO32和Y(NO32溶液中前者溶液不變藍色,后者溶液變藍色金屬活動性由強變弱的順序為Y>Cu>X
B向某氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀氫氧化鈉一定已變質
C將鐵絲在酒精燈上加熱沒有劇烈燃燒,火星四射這是一根純鐵制成的鐵絲,不含碳
D向某溶液中滴加酚酞溶液溶液變紅該溶液中的溶質可能是堿,也可能是鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列實驗操作能達到實驗目的是B
實驗目的實驗操作
A除去二氧化碳中的一氧化碳點燃
B鑒別久置的氫氧化鈉是否變質加足量的稀鹽酸
C除去水中的色素和異味過濾
D鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體加入適量的水,測量溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.中華古詩詞也能體現(xiàn)化學之美.下列詩句不涉及化學變化的是( 。
A.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生B.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑
C.野火燒不盡,春風吹又生D.落紅不是無情物,化作春泥更護花

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.其中副產(chǎn)品X是建筑業(yè)中的一種重要物質.

(1)進入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是硫酸鈣微溶于水,用懸濁液增加了反應物的量.
(2)實驗室中進行操作①時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯.操作②的流程是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌,最終得到純凈(NH42SO4晶體.
(3)沉淀池中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
(4)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是物質循環(huán)利用,污染小.

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