16．帶電荷的原子或是原子團(tuán)叫做離子，原子失去電子會帶上正電，叫做陽離子，原子得到電子會帶上負(fù)電，叫做陰離子．像氯化鈉這種由陰、陽離子相互作用形成的化合物叫做離子化合物．

分析 根據(jù)已有的離子的形成和離子形成的物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：帶電荷的原子或是原子團(tuán)稱為離子，原子失去電子形成帶正電荷的陽離子，得到電子形成帶負(fù)電荷的陰離子，由離子形成的化合物稱為離子化合物，故填：帶電荷的原子或是原子團(tuán)，正，陽，負(fù)，陰．

點(diǎn)評 本題考查的是離子的形成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．鈉、氫、氧、硫四種元素，試關(guān)于它們填寫下列空白：
（1）用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：（只需寫出一種）
單質(zhì)Na，酸性氧化物SO2，堿性氧化物Na2O，酸H2SO4，堿NaOH，鹽Na2SO4
（2）寫出上述物質(zhì)間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式：
單質(zhì)與酸2Na+H2SO4=Na2SO4+H2↑
酸與堿性氧化物Na2O+H2SO4=Na2SO4+H2O
堿與酸性氧化物SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
單質(zhì)與單質(zhì)4Na+O2=2Na2O
（3）美國和日本正在研究用亞硫酸鈉（Na2SO3）吸收法作為治理二氧化硫污染的一種新方法．第一步是用亞硫酸鈉溶液吸收二氧化硫生成亞硫酸氫鈉；第二步是加熱溶液，使之重新生成亞硫酸鈉，同時得到高濃度的二氧化硫副產(chǎn)品．試寫出兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
第一步：Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
第二步：2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO3+SO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一定量的CO2氣體，通入足量澄清的石灰水中，得到xg CaCO3沉淀，若將等量的CO2氣通過下列途徑的變化：CO2→CO→CO2（假定變化過程無損耗），再將得到的CO2全部通入足量澄清石灰水中，得到y(tǒng)g CaCO3沉淀，則x和y的質(zhì)量關(guān)系為（　�。�
A．x=2yB．x=yC．2x=yD．3x=y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和D，其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，將銀白色的E點(diǎn)燃后放在D中可劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體F．根據(jù)以上事實(shí)推斷：
（1）A、B、C、D、F的名稱：A二氧化錳  B氯酸鉀   C氯化鉀 D氧氣F四氧化三鐵
（2）寫出以上反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)所屬基本類型．
氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)，鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并 回答下列問題：

（1）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，其作用分別是，甲：吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，丙：防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底；甲瓶中硫燃燒的表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象的記錄在表中．
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		劇烈燃燒
火星四射
①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，便于鐵絲燃燒；
③鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，
（1）求化學(xué)式KRO4中R元素的化合價(jià)．
（2）求化學(xué)式KROn+1中R元素的化合價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．過濾可以除去不溶于水中的不溶性（可溶性或不溶性）雜質(zhì)，使用活性炭可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去一些可溶解的雜質(zhì)，如臭味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：
（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管；
（6）加熱時放在石棉網(wǎng)上，用作配制溶液和較大量液體反應(yīng)的容器燒杯．
（7）用于收集和貯存氣體的是集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　　）
①H   ②Li+③KClO3  ④Cu   ⑤O2-   ⑥$\stackrel{+2}{Mg}$．
A．表示物質(zhì)的組成的式子有①③④
B．③中的數(shù)字表示氯酸鉀中有3個氧原子
C．表示陽離子的有②⑥
D．④既能表示元素、一個原子，還能表示物質(zhì)

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