【題目】實驗是學習化學的一種重要手段。
(1)如圖是實驗室制備氣體常用的裝置。
① 裝置乙中儀器a的名稱是_______,在該裝置中它的作用主要是_______。
② 實驗室用KClO3和MnO2制取O2時,應選用___________(填序號)作為發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為________。
③ 若用丙裝置干燥O2,丙中盛放的試劑名稱為_______,氣體應從_______(填“b”或“c”)端通入。
(2)實驗完全結(jié)束后,某同學要從剩余固體中提取KCl,實驗流程如下:
① 為了加快剩余固體在水中的溶解,可采取的一種措施是________。
② 流程中“操作①”的名稱是________。
③ 玻璃棒在“蒸發(fā)”過程中攪拌的目的是_________。
【答案】 分液漏斗 控制反應的速率 甲 2KClO32KCl+3O2↑ 濃硫酸 b 熱水溶解(或加熱、或?qū)⒐腆w研碎、或攪拌等) 過濾 讓液體受熱均勻,防止局部過熱引起飛濺
【解析】本題考查了常見氣體制取和混合物的分離。
(1) ① 裝置乙中儀器a的名稱是分液漏斗,分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率,在該裝置中它的作用主要是控制反應的速率;
② 實驗室用KClO3和MnO2制取O2需要加熱,屬于固體加熱型,應選用甲作為發(fā)生裝置,KClO3和MnO2加熱時生成了氯化鉀和氧氣,該反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑;
③ 濃硫酸具有吸水性,若用丙裝置干燥O2,丙中盛放的試劑名稱為濃硫酸,為了能使氣體與濃硫酸充分接觸,氣體應從b端通入;
(2) ① 為了加快剩余固體在水中的溶解,可采取的一種措施是熱水溶解(或加熱、或?qū)⒐腆w研碎、或攪拌等) ;
②“操作①”是將固體和液體分離,流程中“操作①”的名稱是過濾;
③ 玻璃棒在“蒸發(fā)”過程中攪拌的目的是讓液體受熱均勻,防止局部過熱引起飛濺。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中 A~H 表示幾種初中化學常見的物質(zhì),A、H 是單質(zhì),C、D 的物質(zhì)類別 相同且 D 中含有兩種元素,E、F、G 中含有同種金屬元素。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間 能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關系。部分反應物、生成物和溶劑水已略去。
(1)寫出D的化學式____________。
(2)寫出B和E反應的化學方程式________;寫出B生成A的化學方程式________。
(3)已知反應:C+E→X+H2O,且反應前后化合價不變,則X的化學式可能是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用________(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置,停止加熱時,先要把___________,再熄滅酒精燈。
(2)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,可選用的發(fā)生實驗裝置是____,氫氣密度比空氣小,不溶于水,收集可用裝置_____________
(3)裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___________(填“a”或“b”)進入F中。
(4)實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應制取乙炔(C2H2),該反應非常激烈且放出大量的熱,所選發(fā)生裝置最合適的是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一澄清透明溶液,可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-離子的一種或幾種。為確定溶液中可能存在的離子,進行下面實驗。
①經(jīng)測定,溶液的PH=1;
②取部分樣品滴加NaOH溶液,有沉淀生成。繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾;
③向?qū)嶒灑诘玫降臑V液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液,又觀察到沉淀生成.分析實驗得到的以下結(jié)論中,正確的是( )。
A. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-,一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-
B. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有Na+、OH-和SO42-
C. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有OH-、SO42-,可能含有Na+
D. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+,一定不含有OH-、SO42-,可能含有Cl-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的一種重要手段。
(1)如圖是實驗室制備氣體常用的裝置。
① 裝置乙中儀器a的名稱是_______,在該裝置中它的作用主要是_______。
② 實驗室用KClO3和MnO2制取O2時,應選用___________(填序號)作為發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為________。
③ 若用丙裝置干燥O2,丙中盛放的試劑名稱為_______,氣體應從_______(填“b”或“c”)端通入。
(2)實驗完全結(jié)束后,某同學要從剩余固體中提取KCl,實驗流程如下:
① 為了加快剩余固體在水中的溶解,可采取的一種措施是________。
② 流程中“操作①”的名稱是________。
③ 玻璃棒在“蒸發(fā)”過程中攪拌的目的是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)寫出下列微粒的化學符號:
① 5個硫酸根離子__________; ② 2個氮氣分子_________;
③地殼中含量最多的金屬元素__________;④ 3個鋅原子____________。
(2)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應物質(zhì)的字母填空:
A.熟石灰 B.生石灰 C.焊錫 D.碳酸氫鈉
①________可用于焙制糕點的發(fā)酵粉 ②_________可用于焊接金屬
③_________可用于改良酸性土壤 ④_______可用作食品干燥劑
(3)寫出下列反應的化學方程式,并回答有關問題:
①一氧化碳還原磁鐵礦冶煉鐵_______;該反應______(填“是”或“不是”)置換反應。
②將少量生鐵和過量的稀鹽酸充分反應后,會發(fā)現(xiàn)有黑色殘渣。鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為_____________________;該黑色殘渣為__________(填化學式)。
③乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉和鹽酸反應過程中,溶液pH變化的曲線圖。下列有關該實驗事實的說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B. 該實驗說明在蒸餾水中加入微量的酸或堿,溶液的pH會發(fā)生較大的變化
C. C點時的溶液能使酚酞試液變紅
D. A點時的溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應實驗:
(1)反應的化學方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量,有關量的變化情況見下圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標表示小燒杯中量的變化)。其中錯誤的是( )
A. A B. B C. C D. D
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