用石灰石、水、鹽酸、純堿、氧化銅五種物質(zhì)來制取NaOH，Cu（OH）2，寫出制取過程的化學(xué)方程式（產(chǎn)物可利用）
（1）制NaOH     ；
（2）制Cu（OH）2     ．
【答案】分析：制取堿應(yīng)該利用堿+鹽→新堿+新鹽這個反應(yīng)，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點，想制取氫氧化鈉應(yīng)該用一種可溶性的鈉鹽和一種可溶性的堿反應(yīng)，而制取氫氧化銅應(yīng)該用一種可溶性的銅鹽和一種可溶性的堿反應(yīng)，因此首先制取有關(guān)的可溶性的堿和可溶性的銅鹽．
解答：解：（1）由于想制得氫氧化鈉，原料中已經(jīng)有了可溶性的鈉鹽碳酸鈉，還需一種可溶性的堿，在這兒可以利用石灰石高溫煅燒制得氧化鈣，然后再把氧化鈣溶于水就可得到氫氧化鈣．
故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（2）由于在（1）中已經(jīng)制取了氫氧化鈉，因此若想得到氫氧化銅，只需制取一種可溶性的銅鹽，可利用氧化銅和鹽酸反應(yīng)得到氯化銅，故答案為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl
點評：本題難度較大，主要考查了酸、堿、鹽和氧化物之間的反應(yīng)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生認識規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用石灰石、水、鹽酸、純堿、氧化銅五種物質(zhì)來制取NaOH，Cu（OH）2，寫出制取過程的化學(xué)方程式（產(chǎn)物可利用）
（1）制NaOH
 
；
（2）制Cu（OH）2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能吸水可做干燥劑）

請你參與并回答：
（1）用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2
，用
C
C
和
D
D
裝置組合進行實驗，實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
若先熄滅酒精燈，水會倒吸入熱的試管引起試管炸裂
若先熄滅酒精燈，水會倒吸入熱的試管引起試管炸裂
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
．
（2）若用石灰石固體和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳（已知二氧化碳能溶于水），應(yīng)選擇的裝置組合為B、F、E，制二氧化碳的符號表達式為
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
，檢驗二氧化碳的符號表達式為
Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2O
Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2O

（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
C
C
裝置制甲烷，收集氣體時可選用
排水法
排水法
或
向下排空氣法
向下排空氣法
．
（4）若直接用圖1裝置收集上面兩種氣體，氧氣由
b
b
進入，甲烷由
a
a
進入，若再將該裝置中裝滿水，可用于收集氧氣，由
a
a
進入．
（不改變裝置方向）
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從
a
a
端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

用石灰石、水、鹽酸、純堿、氧化銅五種物質(zhì)來制取NaOH，Cu（OH）2，寫出制取過程的化學(xué)方程式（產(chǎn)物可利用）
（1）制NaOH ______；
（2）制Cu（OH）2______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用石灰石、水、鹽酸、純堿、氧化銅五種物質(zhì)來制取NaOH，Cu（OH）2，寫出制取過程的化學(xué)方程式（產(chǎn)物可利用）
（1）制NaOH ______；
（2）制Cu（OH）2 ______．

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