【題目】空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。

空氣組成

X

O2

Y

CO2

其它

體積分?jǐn)?shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

下圖是以液態(tài)空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）X的化學(xué)式是_____。Y氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

（2）液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的_____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）不同。

（3）下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____。

（4）氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素，同時(shí)還有水生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】 穩(wěn)定 沸點(diǎn) A

【解析】

空氣分離生成氮?dú)夂脱鯕�，氮�(dú)夂蜌錃?/span>500℃、加壓生成氨氣，氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素，同時(shí)生成水。

（1）X和氫氣生成氨氣，故X是氮?dú)�，化學(xué)式是。Y氣體是稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

（2）液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的沸點(diǎn)不同。

（3）NH3是由氨氣分子構(gòu)成的，能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨氣分子，故選A。

（4）氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素，同時(shí)還有水生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____②_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_____作用，反應(yīng)的發(fā)生裝置為_____ （填裝置的字母代號(hào)，下同），用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置為_____應(yīng)選用的收集裝置為_____，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為_____。氧氣的檢驗(yàn)方法是_____。

（3）用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管口稍微向下傾斜的原因是_____，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是_____。

（4）用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_____，然后 再_____，可防止水倒吸引起試管破裂。

（5）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖為氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，氯離子的符號(hào)為_____。

（2）下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：用序號(hào)填空：

①屬于同種元素的是_____ ②表示陽離子的是_____ ③化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________；②_____________。

（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

（3）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________。其中二氧化錳起________作用。

（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號(hào)，下同），選用的收集裝置為C或_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（6）F裝置可用來測(cè)量生成的氧氣的體積，用10L量筒接收排出的水時(shí)，液面如圖所示，該液體的體積是_________L，從而收集到_______L氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問題：

（1）A表示的粒子屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)；該元素位于元素周期表第_____周期_____族；

（2）化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____(填字母)；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是_____(填字母)；

（4）D是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①當(dāng)a=_____時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子符號(hào)為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

(1)人們長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)影響身體健康。生活中常采用____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(2)某學(xué)校飲水機(jī)可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是____。

(3)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的方程式____，從能量變化角度看，該反應(yīng)是____轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是____。

A 合理施用農(nóng)藥、化肥 B 工業(yè)廢水直接排放

C 提倡使用無磷洗衣粉 D 洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是（　　）

A.生成丁分子的個(gè)數(shù)為2

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不發(fā)生改變

D.反應(yīng)中丙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是14：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.

（1）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）由此得出的結(jié)論是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,原因是_____。

（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì): _____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為硫的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示+6價(jià)的硫酸銅。請(qǐng)回答：

（1）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的類別是________；請(qǐng)寫出C點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式______。

（2）硫酸的化學(xué)式為H2SO4，它代表的點(diǎn)是___________（填字母）；B點(diǎn)代表的物質(zhì)能與H2S反應(yīng)生成A點(diǎn)表示的物質(zhì)和一種最常用的溶劑，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（3）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表。

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25 mL

15 mL

9 mL

____________

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_______________ (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是________________。

③能否用硫粉替代銅粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，請(qǐng)判斷并說出你的理由_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案