【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

A．用二氧化錳區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液

B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w

C．用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w

D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

【答案】BC

【解析】

試題分析：A、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下會(huì)迅速產(chǎn)生氧氣，而水不會(huì)，故可用二氧化錳區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液，正確，B、二氧化碳和氮?dú)舛技炔蝗紵膊恢С秩紵�，都能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條無(wú)法區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，錯(cuò)誤，C、氧氣和二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故用聞氣味的方法無(wú)法區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w，錯(cuò)誤，D、蔗糖是甜的，食鹽是咸的，故可用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽，正確，故選B、C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算．

（1）制取O2的質(zhì)量是 g．

（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）反應(yīng)過(guò)程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無(wú)法判斷”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國(guó)際科學(xué)界采用的一種物理量

B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡(jiǎn)稱摩，符號(hào)mol

C. 摩爾是表示物質(zhì)的宏觀質(zhì)量與微粒數(shù)量的物理量

D. 摩爾既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、B的儀器名稱：a B 。

（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來(lái)制備氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。反應(yīng)中，二氧化錳起 作用。

（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中 （填字母）組。你認(rèn)為該組裝置中還缺 。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究。

①完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)不適合選用下列哪種物質(zhì) ；

A．汞 B．磷 C．銅 D．木炭

②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 ，有關(guān)分析合理的是 ；

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/span>

B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未冷卻到室溫，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

甲

乙

③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。

玻璃管中原有空氣的體積

注射器中氣體的體積

結(jié)論

反應(yīng)前

反應(yīng)后

ml

40 ml

30 ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一接近飽和的食鹽溶液，在下列操作中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是

A. 降溫，使其達(dá)到飽和 B. 溫度不變，加入10克水

C. 溫度不變，蒸發(fā)溶劑，使其達(dá)到飽和 D. 溫度不變，加入食鹽晶體使其達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 空氣由空氣分子構(gòu)成 B. N2、O2等均勻地混合

C. N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D. N2、O2的體積比約為5:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多， 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?/span> 有______________________ 的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5， 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________________________。

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 )，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見(jiàn)金屬；C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體； E為無(wú)色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱：

A： 、B： ；

（2）寫(xiě)F的一種用途： ；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式： 。

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