【題目】生產(chǎn)加碘鹽通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀(KIO3)。為檢驗?zāi)呈秤名}樣品中是否含有碘元素，某同學采用以下反應(yīng)進行實驗：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3H2O+3X，則物質(zhì)X的化學式為下列的

A. O2 B. H2 C. I2 D. I2O5

【答案】C

【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有15個氧原子、6個碘原子、6個鉀原子、6個氫原子、3個硫原子，反應(yīng)后有15個氧原子、6個鉀原子、6個氫原子、3個硫原子，，所以一個X的分子中有2個碘原子；X的化學式為I2，選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)，身邊處處有化學。

(1)用洗滌劑清洗油污，是利用洗滌劑的_________作用。

(2)自制簡易凈水器中的活性炭具有_________性。

(3) 生石灰常用作食品干燥劑，原因是______(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大力開發(fā)下列能源，其中不符合治理“霧霾”要求的是

A．太陽能 B．風能 C．化石能源 D．氫能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）在實驗室常用以下裝置制取氣體。

（1）利用高錳酸鉀分解制氧氣的化學方程式為___________________________，可選擇的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號，下同）_______________；

（2）利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳的化學方程式為__________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_________________；

（3）選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是____________________、__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）實驗室里常用以下儀器制取氣體。

⑴制取二氧化碳的化學方程式為________________________________；制取并收集二氧化碳的儀器組合是（填字母）____________________________；

⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿；

⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到紙花變________，反應(yīng)的化學方程式為__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水變成水蒸氣的過程中

A．水分子的大小發(fā)生變化 B．水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化

C．水分子的質(zhì)量發(fā)生變化 D．水分子之間的間隙發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體可能是由O2、SO2、CO2、H2中的一種或幾種組成的，經(jīng)分析該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是50%，符合要求的組成是（ ）

①SO2 ②SO2、H2 ③CO2、H2 ④SO2、CO2、H2 ⑤O2、SO2

A. ①③⑤ B. ①③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．活性炭、石墨 B．氧氣、臭氧

C．液氮、氮氣 D．水、雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到目的的是 ( )

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A．

海水淡化

活性炭吸附

B．

日常生活中，降低水的硬度

加入明礬

C．

區(qū)分氧氣和二氧化碳

帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象

D．

區(qū)分氮氣和二氧化碳

燃著的木條伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

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