甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:①
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
;②
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
;
都是化合反應(yīng)(合理均可)
都是化合反應(yīng)(合理均可)
.(只答三點(diǎn)即可),它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
紅磷燃燒生成物是固體,而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體,而其它的生成物是氣體

(2)寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
、②
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
、③
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
分析:(1)硫、磷、木炭與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳,都屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng),并且都是在點(diǎn)燃的條件下才能燃燒,反應(yīng)都放出熱量等;而不同之處主要在于它們的生成物的狀態(tài),產(chǎn)生的火焰等方面;
(2)據(jù)三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式
解答:解:(1)根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納,它們的共同點(diǎn)為:①反應(yīng)物都有氧氣;②反應(yīng)條件為點(diǎn)燃;③都為化合反應(yīng);④都是氧化反應(yīng);根據(jù)它們反應(yīng)后的生成物可以知道,硫燃燒產(chǎn)生了二氧化硫?yàn)闅怏w,紅磷燃燒產(chǎn)生了五氧化二磷為固體,木炭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,故它們的產(chǎn)物的狀態(tài)不同;
(2)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
故答案為:反應(yīng)物都有氧氣;反應(yīng)條件為點(diǎn)燃;都為化合反應(yīng);都是氧化反應(yīng);紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體;
(2)硫先熔化再燃S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
點(diǎn)評(píng):熟練掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),并熟記常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物,才能順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納,并回答下列問題:

所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同特點(diǎn),分別是
都是化合反應(yīng)
;
都是氧化反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
,②
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃

都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
,④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…(只答四點(diǎn)即可).
(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)

反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
;
(2)寫出甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)的表達(dá)式:
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
;
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)如圖所示,關(guān)于三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是
B
B

A.都是化合反應(yīng)    B.生成物都是固體   C.反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃
D.都放出熱量   E.都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F.反應(yīng)物都是兩種
(2)甲實(shí)驗(yàn)中,存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫

(3)寫出實(shí)驗(yàn)丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
;
(2)丙實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
;
(3)上述實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn),請(qǐng)你歸納:
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
;
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)

都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
;…

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案