Question

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、

 

等．
（2）采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：

 

（填序號(hào)）．①產(chǎn)物無(wú)污染；  ②不需加熱；   ③需加熱；  ④生成物只有氧氣．
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法（儀器用品等任選）：

 

．
（4）甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇

 

裝置和

 

裝置（填字母）；除過(guò)氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是

 

（填化學(xué)式），其作用是

 

．
（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：

 

；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（6）丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑．他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是

 

（填序號(hào)）．①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)； ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)；③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
（7）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：

 

．
②制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)能生成氧氣的反應(yīng)種類回答．
（2）從節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)、操作方便、二氧化錳的回收等方面分析分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)照選項(xiàng)做出選擇．
（3）根據(jù)排水集氣法的原理回答．
（4）根據(jù)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣的藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件及氧氣的性質(zhì)回答．
（5）根據(jù)高錳酸鉀受熱易形成纖細(xì)粉末的特點(diǎn)回答前一空；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理書寫方程式．
（6）根據(jù)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)觀點(diǎn)回答．
（7）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷．
②實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣時(shí)所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，以及氨氣的溶解性和密度回答．

解答：解：（1）制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、電解水等等．
（2）①過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，故產(chǎn)物無(wú)污染，所以正確；  
②過(guò)氧化氫在有催化劑的條件下，不需加熱就能分解生成氧氣，可節(jié)約能源，所以正確；
③過(guò)氧化氫分解反應(yīng)不需加熱，所以錯(cuò)誤；
 ④過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，所以錯(cuò)誤．
（3）排水法收集氧氣是利用氧氣不易溶于水，通入后可把水排出，排出水的體積就是收集到的氧氣的體積，所以確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，可先向集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可．
（4）分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣是固體與液體混合后反應(yīng)，條件是常溫，氣體發(fā)生裝置選擇C，氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，也可用向上排空氣法收集，裝置可選D或E；過(guò)氧化氫要迅速分解，要用催化劑，一般是選二氧化錳．
（5）高錳酸鉀加熱易變?yōu)槔w細(xì)粉末，會(huì)隨氣流進(jìn)入并堵塞導(dǎo)管，在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（6）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，判斷一種觀點(diǎn)是否正確，要依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
（7）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，每個(gè)X中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，為水，化學(xué)式為：H₂O．
②實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，反應(yīng)物為固體，條件是加熱，氣體發(fā)生裝置選A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，其密度比空氣小，必須用向下排空氣法收集，裝置選B．
故答案為：
（1）加熱氯酸鉀（或電解水）（其它合理答案也可）；
（2）①②；
（3）先向集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可（其它合理答案也可）；
（4）C、D（或C、E）；MnO₂（其它合理答案也可）；加快化學(xué)反應(yīng)速率（或催化作用）；
（5）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（6）③；
（7）①H₂O；②A；B．

點(diǎn)評(píng)：氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，既是難重點(diǎn)，又是考查熱點(diǎn)，理解反應(yīng)原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法，了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵．