【題目】如圖表示一瓶硫酸鋅溶液,請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)寫出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號 ;
(2)寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ;
(3)標出溶劑水中氫元素的化合價 ;
(4)寫出如圖標簽的橫線上硫酸鋅的化學(xué)式 .
【答案】(1)Zn;(2)SO42﹣;(3)2O;(4)ZnSO4.
【解析】
試題分析:(1)硫酸鋅中金屬元素為鋅元素,其元素符號為:Zn;(2)硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子為硫酸根離子;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字; 因此硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子表示為:SO42﹣;(3)水中氫元素的化合價為+1價,根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以溶劑水中氫元素的化合價可表示為:2O;(4)硫酸鋅是由顯+2價的鋅元素和顯﹣2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:ZnSO4.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年4月冰島火山爆發(fā),火山灰中含有一種叫砒霜的物質(zhì),砒霜的主要成分是三氧化二砷(As2O3),其中砷的化合價為( )
A.+2 B.+3 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見附表.
附表:實驗數(shù)據(jù)
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量/g | 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 混合物樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)樣品碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(最后結(jié)果保留到0.1%)
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是 (填字母序號);
(2)在t2℃時,把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為 g,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(3)用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請回答下列問題:
(1)元素周期表共有 個橫行,18個縱行,每一個橫行叫做一個 ,每一個縱行叫做一個族(8,9,10三個縱行共同組成一個族);
(2)畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號元素鎂與第17號元素氯組成的化合物是 (填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
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【題目】水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護水是每個公民的責任。下列有關(guān)水的敘述正確的是
A. 水是直接由原子組成的物質(zhì)
B. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
C. 工廠廢水只要無色透明就可以直接排放
D. 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達到節(jié)水目的
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標簽上物質(zhì)元素組成的特點,認為該瓶溶液不可能是 溶液和 溶液.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析,你認為假設(shè) 。ㄌ钚蛱枺┏闪ⅲ畬懗鲈搶嶒灢僮髦谢瘜W(xué)反應(yīng)的方程式: .
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法 ,則該物質(zhì)是碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財售k下列詩句中主要涉及化學(xué)變化的是
A. 颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。
B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
C. 待到秋來九月八,我花開后百花殺。
D. 沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。
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