8．請用學(xué)過的相關(guān)化學(xué)知識解釋：實驗室中用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液多次制取氧氣時，第二次所用的二氧化錳的量偏多．那么所制得的氧氣的質(zhì)量與第一次相比有什么關(guān)系？說說你的理由．

分析 催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變．

解答 解：因為在過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳作催化劑，能夠加快過氧化氫的分解速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，所以第二次所用的二氧化錳的量即使偏多，也不能產(chǎn)生更多的氧氣，即所制得的氧氣的質(zhì)量與第一次相等．
故答案為：因為在過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳作催化劑，能夠加快過氧化氫的分解速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，所以第二次所用的二氧化錳的量即使偏多，也不能產(chǎn)生更多的氧氣，即所制得的氧氣的質(zhì)量與第一次相等．

點評 利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量決定于過氧化氫的質(zhì)量，與二氧化錳的質(zhì)量無關(guān)，但是二氧化錳用量多少能夠影響反應(yīng)速率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，A、B、C分別表示周期表1～18號中的元素，已知A的核電荷數(shù)為8，B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比A多1，A、B、C的核電荷數(shù)之和為34．
（1）B的名稱為氟元素；
（2）C單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2；
（3）用H2A2制取A2的化學(xué)符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．用過氧化氫溶液、氫氣、氧氣和水四種物質(zhì)迸行拼圖游戲，各物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示由某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式H2；
（2）物質(zhì)B的用途之一供給呼吸等；
（3 ） A→B+C的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4 ）物質(zhì)B與D反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對石灰石與稀鹽酸混合后，觀察到的有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．石灰石是一種無色固體
B．稀鹽酸是白色液體
C．石灰石表面有大量二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
D．反應(yīng)結(jié)束后石灰石減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．
（1）如圖甲所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是活性炭．作用是吸附水中的色素和異味．
②該裝置采用的混合物分離的方法有過濾和吸附．
（2）實驗室為了配制溶液，常用圖乙所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行氣密性檢查的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是防止液體暴沸．
（3）小紅對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)．你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾，其原理是根據(jù)顆粒大小不同（或者粒子大小不同）來分離混合物．
（4）自來水廠通常用天然水進(jìn)行沉降、過濾、滅菌這樣幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再送到千家萬戶．
（5）凈化黃泥水的時候，加入明礬，其作用是促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在測定空氣中氧氣的含量實驗中，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式，進(jìn)入集氣瓶中的水少于其空氣體積的$\frac{1}{5}$，分析其原因可能有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，就在我們身邊．
（1）目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫碳化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì)．放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi)，可以去除潮氣、異味等，據(jù)此請你描述竹炭具有的一種性質(zhì)：吸附性．
（2）小明在涼拌紫甘藍(lán)時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了．他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同，他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠，請你和小明一起解決下列問題：
①純堿屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）鹽　類化合物．
②結(jié)合小明的實驗，請你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途：代替酸堿指示劑或檢驗其它物質(zhì)的酸堿性．
（3）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．
（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學(xué)方程式表示其原因：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．

（1）圖1中甲乙兩物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是甲＜乙
（2）圖2中乙溶液一定是不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（3）圖3中M表示的是甲的溶解度曲線（填“甲”或“乙”）
（4）N中混有少量M 時，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同．物質(zhì)可分為混合物和純凈物，其分類依據(jù)是物質(zhì)種類的多少．將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于混合物的是②⑥（填寫數(shù)字序號，下同）；屬于純凈物的是①③④⑤．
①氫氣；②空氣；③二氧化碳；④氧氣；⑤氧化鎂；⑥海水．

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同步練習(xí)冊答案