12．為探究實(shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后剩余的液體酸堿性，將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行探究，老師提示：除了題中給出的方法外，選用不同類的試劑進(jìn)行探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液樣品于試管中，分別進(jìn)行以下操作：滴入紫色石蕊試液由紫變紅
濾液呈酸性
加入適量鋅粒有氣泡產(chǎn)生
加入適量碳酸鈉      有氣泡產(chǎn)生
加入適量氧化鐵溶液變黃色
加入適量氫氧化銅溶液變藍(lán)色

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)及除雜質(zhì)的方法分析解答，酸能使紫色石蕊試液變紅，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w等分析．

解答 解：酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，能與金屬氧化物生成鹽和水，能與堿反應(yīng)生成鹽和水等，根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，可用紫色石蕊檢驗(yàn)是否有鹽酸剩余；也可加入碳酸鈉看是否產(chǎn)生氣泡；可用氧化鐵（或氧化銅）檢驗(yàn)是否有鹽酸剩余；也可加入氧化鐵（或氧化銅）看溶液是否變黃色（或藍(lán)色）；可用氫氧化銅檢驗(yàn)是否有鹽酸剩余；也可加入氫氧化銅看固體是否消失，溶液是否變藍(lán)色；
故答案為：

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液樣品于試管中，分別進(jìn)行以下操作：滴入紫色石蕊試液由紫變紅
濾液呈酸性
加入適量鋅粒有氣泡產(chǎn)生
加入適量碳酸鈉有氣泡產(chǎn)生
加入適量氧化鐵溶液變黃色
加入適量氫氧化銅溶液變藍(lán)色

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酸的性質(zhì)及檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)甚至產(chǎn)生危險(xiǎn)．小朗在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前要對(duì)氫氣驗(yàn)純，然后先通入氫氣再加熱，以防產(chǎn)生爆震．發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)完畢后，試管中得到的紅色物質(zhì)又變黑了，請(qǐng)你幫他分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因在空氣中將試管冷卻，銅在較高溫度時(shí)易被空氣中的氧氣氧化；為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)完畢還要再通一會(huì)兒氫氣至試管冷卻為止．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性要求在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中得到更好的體現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是計(jì)算氫氧化鈣[Ca（OH）2]相對(duì)分子質(zhì)量的式子，其中正確的是（　�。�
A．40+16+1=57B．40+2×（16+1）=74C．40×16+1=640D．40×2×16×1=1280

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室常采用制取氧氣的發(fā)法有加熱紫黑色高錳酸鉀或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在在常溫下反應(yīng)或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金屬材料應(yīng)用廣泛．
（1）把鐵片插入硫酸銅溶液中反應(yīng)一會(huì)兒取出，溶液質(zhì)量減�。ㄌ睢霸黾印薄皽p小”）溶液的顏色變成淺綠色．
（2）把銅絲插入硝酸銀的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．
（3）若要驗(yàn)證Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的試劑組是C（填序號(hào)）
A．Cu、Fe、Ag  稀硫酸   B．Cu、Ag、FeSO4溶液   C．Fe、Ag、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．以下類推正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿溶液
C．使用可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組進(jìn)行粗鹽（含CaCl2、MgCl2和少量泥沙）提純并配置NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作1過(guò)濾．
（2）在得到精鹽固體的過(guò)程中，當(dāng)有較多固體出現(xiàn)時(shí)，就要停止加熱，所得的精鹽是混合物（填混合物或純凈物）．
（3）若實(shí)驗(yàn)中精鹽產(chǎn)率偏低，則可能的原因是BD（填字母）．
A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損       B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．精鹽中含有水分       D．所稱粗鹽沒(méi)有全部加水溶解
（4）操作3可用飽和食鹽水反復(fù)沖洗，其原理是飽和食鹽水只能溶解氯化鈣和氯化鎂，而不能溶解氯化鈉．
（5）若用以上操作得到的氯化鈉晶體配置50g5%的氯化鈉溶液時(shí)，回答下列問(wèn)題：
①計(jì)算：需要2.5g氯化鈉晶體．
②稱量：稱量時(shí)出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是繼續(xù)添加氯化鈉直至天平平衡．選擇量筒的規(guī)格為50mL，量取水時(shí)，如果按照如圖①的方法讀數(shù)，會(huì)使配置的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
③溶解：如圖②中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速溶解．
④裝瓶、貼標(biāo)簽：實(shí)驗(yàn)完畢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有四種常見(jiàn)物質(zhì)：H2SO4、SO2、KOH、NaCl，其中屬于氧化物的是SO2、屬于酸的是H2SO4、焰色反應(yīng)火焰呈黃色的是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）：
A．氫氣     B．金剛石   C．石墨       D．硝酸鉀
E．純堿     F．硫酸     G．硫酸銅     H．武德合金
（1）理想綠色能源A；          （2）可用作保險(xiǎn)絲H；
（3）用作刻劃玻璃的刀具的是B； （4）鉛蓄電池中的酸F；
（5）可用于配制波爾多液的是G； （6）復(fù)合肥料D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案