【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________；

(2)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；

(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；

(4)生活中，如何來(lái)區(qū)分軟水和硬水，用______來(lái)區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實(shí)驗(yàn)室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；

(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義：

a、________________________________；b、________________________________；

c、________________________________；d、________________________________。

【答案】 H2 1:8 增強(qiáng)導(dǎo)電性 略 肥皂水 煮沸 蒸餾 水這種物質(zhì) 一個(gè)水分子 水是由氫元素和氧元素組成的 一個(gè)水分子 由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

【解析】（1）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：1:8；（2）純水的導(dǎo)電能力弱，實(shí)驗(yàn)慢，因此在電解水時(shí)常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性能，而他們本身組成不變；（3）電解水是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，可用文字表達(dá)式表示為水氫氣+氧氣；（4）生活中可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室則采用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度；（5）水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以H2O表示的意義有：a、水這種物質(zhì)；b、一個(gè)水分子；c、水是由氫元素和氧元素組成的；d 、一個(gè)水分子 由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符合表示

(1)鐵離子________；鋁原子________；3個(gè)銨根離子________；

(2)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)__________；

(3)人體中含量最高的金元素________；

(4)與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是_________.

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【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水

(1)取某小區(qū)的直飲水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)壹飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較____(填“大”或“小”)。

(2)家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是____。

(3)某同學(xué)按如圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，____試管中收集到的是一種可燃性氣體；電解水反應(yīng)屬于____。(填基本反應(yīng)類型)；通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由____組成。

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【題目】決定元素種類的是

A. 中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量

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【題目】為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫(xiě)出方法③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________________________________________。

(2)你認(rèn)為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號(hào))_________，與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(答出一點(diǎn)即可)

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【題目】小波在學(xué)習(xí)了有關(guān)水的凈化的知識(shí)，并對(duì)天然水進(jìn)行凈化處理，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_________，其中玻璃棒的作用是_________；

(2)小波準(zhǔn)備按下圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是__________________，糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的________________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)；

(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是______________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)；

(4)然后小波加入活性炭進(jìn)行有效處理，活性炭的作用是______________，使水樣變得澄清透明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_________(填序號(hào))。

A、反應(yīng)物的狀態(tài)　 B、氣體的密度 C、反應(yīng)的條件　　 D、氣體的溶解性

(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是_________________。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是_________________(填序號(hào))。

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是__________(填序號(hào))，該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是______________________。

　　　　　

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【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)研究有規(guī)律可循，這位科學(xué)家是

A. 湯姆生 B. 門(mén)捷列夫 C. 阿伏加德羅 D. 道爾頓

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【題目】將“神州八號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭，火箭在工作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2;其中R的化學(xué)式為（ ）

A．CH4 B．NO2 C．N2O D． N2O4

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