分析 反應(yīng)物接觸越充分,反應(yīng)速率越快;
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和碳酸鈣的質(zhì)量可以計算二氧化硫的質(zhì)量.
解答 解:(1)設(shè)備1中,石灰石加水制成石灰石漿的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng);
由2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X可知,反應(yīng)前后鈣原子、硫原子的個數(shù)都是2個,反應(yīng)前碳原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,包含在2X中,反應(yīng)前氧原子個數(shù)是12個,反應(yīng)后應(yīng)該是12個,其中4個包含在2X中,則X的化學(xué)式為CO2.
故填:增大反應(yīng)物的接觸面積,使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng);CO2.
(2)設(shè)廢氣中二氧化硫的質(zhì)量為x,
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,
200 128
5t x
$\frac{200}{5t}$=$\frac{128}{x}$,
x=3.2t,
故填:3.2.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H2 | C. | C2H6 | D. | C6H6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃冰分子中CH4與H2O的質(zhì)量比為1:8 | |
B. | 可燃冰燃燒后的生成物是二氧化碳和水 | |
C. | 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:20:8 | |
D. | 可燃冰由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗所需的時間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 20 | 20 | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.實驗操作 |
①氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-食品防腐 ②稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光-霓虹燈 ③氦氣的密度很小且穩(wěn)定-氣球 | ①金屬與酸反應(yīng)前應(yīng)先用砂紙打磨除去表面的氧化膜 ②用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面 ③H2還原CuO實驗應(yīng)先通H2,再加熱 |
C.能量變化 | D.資源利用 |
①在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③高溫時,碳可以還原CO2 | ①廢舊電池回收 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后剩余藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
內(nèi)容 步驟 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質(zhì) |
I | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有 Ca(OH)2溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入集氣瓶中,塞緊瓶塞 |
II | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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