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下列實驗基本操作中，正確的是（    ）

                  

A                  B                  C                 D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于分解反應的是（　�。�

　

A．

氧化汞  汞+氧氣

B．

鐵+氧氣  四氧化三鐵

　

C．

石蠟+氧氣  二氧化碳+水

D．

木炭+氧氣 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　）

　

A．

O

B．

Fe

C．

N2

D．

CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事故處理的方法，正確的是（　　）

　

A．

家用電器著火時，立即用水撲滅

　

B．

發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

　

C．

住房著火時，立即打開所有門窗

　

D．

酒精撒到桌面上燒起來，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處有化學．請你用化學知識回答以下生活中的問題；

（1）用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：

①磷元素　　；②2個銨根離子　　；

③氧化鈣中鈣元素的化合價　　；

（2）野炊結束后，小輝使用少量水就將灶火澆滅．他選擇的滅火原理是　　．

（3）普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖．回答下列問題：

①普通干電池勝任照明時化學能轉化為　　．

②電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的　　性能；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是　　不同．

（4）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約水．

①我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：

a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．

其中“c指標”可以通過　　操作達到；

②“水的質量決定生命的質量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質量關系到我們的健康．生活中常采用　　 的方法降低飲用水的硬度．除去飲用水的異味可采用的物質是　　．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，正確的是（　�。�

A．做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑

B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C．實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D．實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純

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科目：初中化學 來源： 題型：


把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入

到Z (NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。

 


  

據此判斷四種金屬的活動性順序為（       ）

A．Z＞X＞M＞Y    B．X＞Z＞M＞Y   C．X＞Z＞Y＞M   D．Y＞M＞Z＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于各元素相對含量說法不正確的是（　　）

　

A．

地殼中含量最高的金屬元素是鐵

B．

海洋中含量最高的元素是氧

　

C．

人體中含量最多的金屬元素是鈣

D．

空氣中含量最高的元素是氮

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題

（1）寫出有編號儀器的名稱①　　②　　

（2）實驗室選用A裝置能制備的氣體是　　，制取該氣體的化學反應方程式是　　，試管口還要放　　；

（3）制取CO2可選用　　發(fā)生裝置，檢驗CO2收集滿的方法是　　；

（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應具備的物理性質是　　；

（5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是　　，若選用F裝置收集氨氣，應從　　（選填“a”或“b”）通入．

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