【題目】元素周期表是學習化學的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息，下列判斷錯誤的是

A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8

D. 氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01

【答案】A

【解析】本題主要考查元素周期表的特點及其應用。左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上方的字母表示元素符號，中間的字表示元素名稱，下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。故A錯誤

金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。故B正確

左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)。16—8=8，故C正確

下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。故D正確。

故選：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學式為C10H20O），下列有關(guān)薄荷腦的說法錯誤的是

A．薄荷腦是3種元素組成的化合物

B．1個薄荷腦分子中含有31個原子

C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫元素的質(zhì)量分數(shù)

D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）0℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的是________。

（2）t2℃時，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是_______g。

（3）將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為____________________（用“=”“<”或“>”符號連接）。

（4）將甲溶液由A點轉(zhuǎn)變?yōu)锽點，可采用的方法是_______（填一種即可）。

（5）如圖，將放有固體X的試管放入燒杯中，然后向試管內(nèi)加入液體Y，一段時間后丙溶液中有固體析出，則對應的X和Y物質(zhì)是__________（填序號）。

A．氯化鈉和水

B．鎂條和稀鹽酸

C．硝酸銨和水

D．氫氧化鈉和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A. ①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B. ②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去硫酸鈉并制得純凈的氯化鈉固體，某同學設計如下方案：（步驟②③中加入試劑均過量）

（1）此方案中，除去硫酸鈉發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。

（2）步驟④⑤中都要用到一種玻璃儀器，該儀器在步驟⑤中的作用是____________。

（3）小明同學認為此實驗方案設計不嚴密，應該進行的改進措施是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制CO2，向盛石灰石的廣口瓶中加酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣體產(chǎn)生，這主要是

A 廣口瓶橡皮塞處漏氣 B 沒有加熱

C 沒有用玻璃棒攪動反應物 D 加入的是稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　　）

A. 根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷

B. 根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷

C. 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷

D. 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有兩種金屬粉末的混合物，共重20g，投入到足量的鹽酸中，充分反應后收集到1g氫氣，混合物可能的組成是（　�。�

A. Zn和Fe B. Cu和Zn C. Mg和Cu D. Fe和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A．氧氣 B．水 C．硫酸 D．氯化鉀

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