【題目】下列對(duì)科學(xué)家在化學(xué)上的貢獻(xiàn)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素

C.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分D.門捷列夫提出分子原子學(xué)說

【答案】D

【解析】

A、侯德榜改進(jìn)了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，A正確，不符合題意。

B、屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素，B正確，不符合題意。

C、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，C正確，不符合題意。

D、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，D不正確，符合題意。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物

B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味

C. 青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

D. 使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ， b。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是(填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了( )

A.濕毛巾可以供給水分B.濕毛巾能吸收二氧化碳

C.低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>D.地面附近有毒氣體和煙塵相對(duì)較少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯(cuò)誤的是

A.pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

C.使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源

D.農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈉來改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或結(jié)論不正確的是（　　）

A.濕衣服晾干是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)

B.洗潔精能去除油污是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔?/span>

C.鋁制品具有抗腐蝕性是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D.煤球制成蜂窩狀后燃燒更旺是因?yàn)樵龃罅嗣号c空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生B.甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳

C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)，放出熱量D.紅磷在氧氣中燃燒生成白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.清水洗滌衣服上的食鹽

B.汽油洗滌衣服上的油污

C.無水酒精擦洗手機(jī)屏幕

D.食醋除去水壺內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有水的燒杯中加入某種物質(zhì)，溶液溫度上升，則這種物質(zhì)不可能是（ ）

A.氫氧化鈉B.濃硫酸

C.硝酸銨D.生石灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案