下列有關(guān)元素符號書寫正確的是（　　）
A、鐵---fe
B、鈉---NA
C、銅---cU
D、鎂---Mg
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；
②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：A、鐵的元素符號為：Fe，故錯誤；
B、鈉的元素符號為：Na，故錯誤；
C、銅的元素符號為：Cu，故錯誤；
D、鎂的元素符號為：Mg，故正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟練掌握元素符號的書寫方法（一大二�。�、常見的元素符號即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年4月26日，國家文物局副局長宋新潮，博物館與社會文物司司長段勇在北京柏悅酒店會晤了法國PPR集團董事長兼首席執(zhí)行官弗朗索瓦-亨利?皮諾先生．皮諾先生代表皮諾家族表示，將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]．銅綠可用稀鹽酸或稀硫酸來清除，其產(chǎn)物為鹽、水和二氧化碳．
①根據(jù)銅綠的化學式，你認識銅綠的形成是銅與水、
 
和氧氣共同作用的結(jié)果．
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小芳設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：

②實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．
【評價與改進】小明認為小芳設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗．你認為要補充的一個實驗是
 
；
③為探究銅綠的組成，小芳同學從其它銅器上取下適量的銅綠，放入下圖所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．

④請寫出銅綠與稀鹽酸反應的化學方程式
 
；
⑤為驗證銅綠的組成中含有銅元素，你能設計一個實驗證明嗎？寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論
 
；
⑥在日常生活中為防止銅綠的發(fā)生，可采取的措施是
 
．（寫一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列所示的四個圖象中，能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�
A、
     水的電解
B、
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體
C、向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量
D、木炭在密閉容器中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列關(guān)于鎂原子的敘述不正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)為12
B、屬于非金屬元素
C、原子最外層電子數(shù)為2
D、易失去最外層上的2個電子，形成帶2個單位正電荷的陽離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子．這種氫粒子是由3個氫原子核（只含有質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成的，這對解釋宇宙演化提供了新的參考，對于這種粒子，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、它一定含有3個中子
B、它比一個普通氫分子多一個原子核
C、它的構(gòu)成可以用H+表示
D、可以推測它的化學性質(zhì)與H2不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”． 下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A、保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子
C、工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體
D、電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是（　　）
A、KCl溶液
B、Na2CO3溶液
C、稀鹽酸
D、BaCl2溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照如圖實驗裝置
進行實驗：

[定性分析]
（1）實驗時要“先通一氧化碳氣體，后加熱”的目的是
 
．
（2）裝置A中發(fā)生反應的方程式為
 
．
（3）實驗裝置B中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）該裝置的設計有一明顯不當之處，你的改進方案是
 
．
（5）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
[定量分析]
該興趣小組按照科學的方案完成實驗后，對充分反應后的管內(nèi)固體X進行如下后續(xù)實驗探究：

回答下列問題：
（1）寫出固體X與稀鹽酸反應的方程式：
 
．
（2）如何證明固體C已經(jīng)洗滌干凈？
 
．
（3）有色溶液B中含有的溶質(zhì)：
 
（填化學式）．
（4）根據(jù)以上實驗流程，計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案