14．下列操作中，能鑒別氧氣和二氧化碳氣體的是C
A、觀察氣體顏色     B、聞氣體的氣味       C、插入燃著的木條       D、分別通入澄清石灰水中．

分析 區(qū)分氧氣和二氧化碳時利用氧氣和二氧化碳的化學性質就可以了．如可利用氧氣的助燃的性質．也可利用二氧化碳的滅火的性質．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質．

解答 解：A、氧氣和二氧化碳都是無色的，觀察氣體的顏色無法鑒別，故本選項錯誤；
B、氧氣和二氧化碳都是無味的，聞氣體的氣味無法鑒別，故本選項錯誤；
C、插入燃著的小木條，能使小木條熄滅的氣體是二氧化碳，能使小木條燃燒更旺的氣體是氧氣，故本選項正確；
D、將澄清的石灰水分別倒入氣體中，使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，不變化的是氧氣．可區(qū)分二者．
故答案是：C．分別通入澄清石灰水中．

點評 在區(qū)分兩種不同的物質時，選擇的藥品與這兩種物質反應，出現(xiàn)兩個不同的現(xiàn)象，利用這兩個不同的現(xiàn)象，將這兩種物質分開．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．溶液是一種重要的混合物．下列有關溶液的說法正確的是（　　）
A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中的各種粒子保持靜止不動
B．一種物質分散到另一種物質里一定能形成溶液
C．不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液
D．飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
 驗滿氧氣		B．
傾倒液體		C．
    讀取液體體積		D．
     點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．回答下列問題：
（1）防止空氣污染，是我們每個人的責任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議植樹造林或使用優(yōu)質煤炭等；
（2）請你寫出下列元素的名稱或化學符號：
鈉元素Na，一個硫酸根離子SO42-
Ca2+右上角數(shù)字“2”的含義每個鈣離子帶兩個單位正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．吸煙有害健康!香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（　　）
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁中氮、氫兩元素的質量比為2：1
C．C10H14N2的相對分子質量是162
D．尼古丁中氮元素的質量分數(shù)為19.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．按要求填寫儀器的名稱（每個空格只須填寫一種最主要的儀器）
（1）取用塊狀的固體藥品應使用鑷子；
（2）用作配制溶液和較大量試劑的反應使用燒杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．100g某硫酸溶液恰好與13g鋅完全反應．請計算：
（1）生成氫氣的質量．
（2）該稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．一包白色粉末，可能由CaCO3、CaCl2、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，某同學進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，加入足量水中，充分攪拌后，無白色沉淀生成，得到無色透明液體．
（2）�。�1）所得液體少許，加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．由此判斷，該白色粉末中一定含有氯化鈣，一定不含硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣，可能含有硝酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．如圖是某品牌補鐵劑的標簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵含有4種元素，碳、氧元素的質量比為3：4．
（2）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為66mg．

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