【題目】如圖如示,若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生,在“應(yīng)急演練”中,要從頂層入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為該層通道),“稀硫酸”要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達下一層或出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題.
(1)若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進口→→→→→→出口.所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有種;
(2)若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無法通過第層.
【答案】
(1)Mg;Fe2O3;Ca(OH)2;BaCl2;Na2CO3;8
(2)二
【解析】解:(1)若按“速度最快”(的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為:先和鎂反應(yīng),再和氧化鐵反應(yīng),再和氫氧化鈣反應(yīng),再和氯化鋇反應(yīng),再和碳酸鈉反應(yīng); 能和稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)有鐵、鎂、氧化鐵、氫氧化鈣、氫氧化銅、氫氧化鐵、氯化鋇、碳酸鈉等8種;
所以答案是:Mg→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3;8;(2)若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第二層,因為第二層中的氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鉀都不能和稀鹽酸反應(yīng).
所以答案是:二.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些水果的pH如下,其中酸性最強的是( )
A. 楊梅pH=2.5 B. 蘋果pH=4.1 C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌潔廁靈的成分是哦硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分數(shù)據(jù)如表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:
(1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為;
(2)計算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖. ①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 , 從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由構(gòu)成的;
②寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式;
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖.試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:
(1)分別點燃A、B兩根火柴,將A火柴頭豎直向上,B火柴頭斜向下(如圖1所示),更容易持續(xù)燃燒的是火柴,原因是;
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.圖2圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是 .
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【題目】下列生活中的做法只涉及物理變化的是( )
A. 用食醋除水垢 B. 用金剛石切割玻璃
C. 用檸檬酸、小蘇打自制汽水 D. 用木炭烤羊肉串
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