19．用化學(xué)符號填空：
（1）鈣離子Ca2+；
（2）氧化鐵Fe2O3．

分析 （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+．
（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2O3．
故答案為：（1）Ca2+；（2）Fe2O3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語填空
（1）3個鐵原子3Fe．
（2）5個銨根離子5NH4+．
（3）4個鈣離子4Ca2+．
（4）硝酸根離子NO3-．
（5）硫酸鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．
（6）畫出人體中含量最多的非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖實驗裝置或操作錯誤的是（　　）
A．
高錳酸鉀制氧氣		B．
取用粉末狀藥品		C．
收集二氧化碳		D．
   檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟C（選填字母）（A．地殼中金屬元素的含量；B．金屬的導(dǎo)電性；C．金屬的活動性）關(guān)系最大．
（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)．請寫出一條防止鐵制品生銹的方法涂油漆．目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是AB（選填字母）．
A．節(jié)約金屬資源；B．減少礦物開采，合理利用資源；C．防止鋼鐵生銹
（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案．結(jié)合如圖實驗方案回答下列問題：
步驟①中，金屬X是Fe；
步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是除去過量的鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．生活離不開水
（1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用肥皂水，冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是降低水的凝固點；
（2）如圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標(biāo)簽，認(rèn)真閱讀并回答問題．
①水是生命之源，下列說法正確的是B
A．長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分
B．飲用礦泉水是混合物
C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用
②氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.3%，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于0.5mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為研究分子的性質(zhì)，我們進(jìn)行了如下實驗．
在盛有40mL蒸餾水的小燒杯A中加入5-6滴酚酞溶液，另取一只小燒杯B，加入約10mL濃氨水．如圖所示，用一個大燒杯罩住兩個小燒杯幾分鐘后，觀察到酚酞試液變紅色．
該實驗的目的是證明分子是不斷運動的．為了使實驗結(jié)論更可信，我們還需補充的實驗是在大燒杯外，再放一個盛有40mL蒸餾水的小燒杯C，其中加入5-6滴酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鋅（Zn）與鹽酸（HCl）反應(yīng)成氫氣和氯化鋅，實驗室里若要制得0.4g氫氣，需要鋅的質(zhì)量是多少？同時可制得氯化鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你把改正的結(jié)果填在下列橫線上：A中的試管口應(yīng)該略向下傾斜、E中的導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題：
（2）小明在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，并用于做細(xì)鐵絲的燃燒實驗，他應(yīng)選擇的裝置組合是A和F，生成氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）若用G裝置替代F裝置，采用相同的方法收集某氣體，正確的操作方法是在G中裝滿水，氣體從b進(jìn)入
（4）裝置B與E組合可以用來制取不同于（2）的氣體是CO2（填化學(xué)式）．比較B、C這兩個發(fā)生裝置，B裝置不同于C裝置的一個突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度．
（5）為了檢查C裝置的氣密性，首先在長頸漏斗中加水把長頸漏斗管口浸沒，其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出，然后在右側(cè)導(dǎo)氣管上連橡皮管，再接一個注射器，當(dāng)向左推注射器時，若出現(xiàn)長頸漏斗的下端有水柱上升的現(xiàn)象，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．默寫化學(xué)方程式：
（1）銅在空氣中加熱：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）濕法煉銅原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）鐵與稀鹽酸反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）鋁的自我保護(hù)：4Al+3O2═2Al2O3．

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