下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（　　）

　

A．

常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

　

B．

硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

　

D．

加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑


考點：

氧氣的檢驗和驗滿；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的工業(yè)制法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理．

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

A、根據(jù)氧氣的檢驗方法考慮；

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；

C、根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法考慮；

D、根據(jù)氧氣的制取方法考慮．

解答：

解：A、常用帶火星的木條來檢驗純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯誤；

B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；

C、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低的原理，故C正確；

D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑，否則反應(yīng)速度很慢．

故選：A．

點評：

通過回答本題知道了只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗空氣中的氧氣是不能用帶火星的木條檢驗的．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


王強同學(xué)在完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其它的雜質(zhì)）進行如下實驗：取一定量該混合溶液放入燒杯中，再滴入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．

（1）剛加入碳酸鈉溶液時，發(fā)現(xiàn)沒有沉淀生成，卻有氣泡產(chǎn)生，原因是　　（用化學(xué)方程式表示）．

（2）計算反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量．

（3）計算所取混合液中CaCl2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是（     ）

   A．生石灰（CaO） B．液態(tài)氧（O2 ）  C．氯化鈣（CaCl2） D．燒堿（NaOH）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人的生存離不開空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　�。�

　  A．氮氣           B． 氧氣              C． 稀有氣體          D． 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（　�。�

　

A．

補充氧氣

B．

增加可燃物

　

C．

升高鐵絲的著火點

D．

升高細鐵絲的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識．

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為　　 （填序號）．

（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是　　（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）認識了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

①水中通直流電　　．

②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（　�。�

　  A． 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

　  B． 化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

　  C． 化學(xué)可以為人類研制新能源

　  D． 化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，請用所學(xué)知識回答有關(guān)水的問題．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　．在水通電分解水的實驗中，若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積為　　 這一反應(yīng)的符號表達式為　　，．

（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水．“生命吸管”實際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂．其中，網(wǎng)絲起　　作用，碘的樹脂起　　作用．

 （3）為判斷某水樣是硬水還是軟水，可加入　　 進行檢驗；在生活中為降低水的硬度，可采用將水　　的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組微粒中，核外電子數(shù)相等的是 （　　）

　

A．

Na+與Cl﹣

B．

Cl﹣與Ar

C．

Mg與Mg2+

D．

S與S2﹣

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同步練習(xí)冊答案