8.下列有關(guān)金屬的說法,正確的是( 。
A.在空氣中灼燒銅絲,其表面會變黑B.常溫下所有金屬都是銀白色的固體
C.黃銅片比純銅片硬度小D.鋼的性能優(yōu)良,是很純的鐵

分析 A、根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進行分析;
B、根據(jù)常溫下銅是紫紅色金屬進行分析;
C、根據(jù)合金的性能比組成其純金屬的性能優(yōu)良進行分析;
D、根據(jù)鋼是鐵和碳的合金進行分析.

解答 解:A、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,所以在空氣中灼燒銅絲,其表面會變黑,故A正確;
B、常溫下銅是紫紅色金屬,故B錯誤;
C、合金的性能比組成其純金屬的性能優(yōu)良,所以黃銅片比純銅片硬度大,故C錯誤;
D、鋼是鐵和碳的合金,故D錯誤.
故選:A.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某地土壤呈中性.下列農(nóng)作物中,最不適宜種植的是(  )
農(nóng)作物茶樹棉花玉米大豆
適宜生長的pH范圍5.0~5.56.0~6.86.0~7.06.5~7.5
A.茶樹B.棉花C.玉米D.大豆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.20℃~50℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是:A>B>C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>
D.將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A=C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.汽水C.臭氧D.水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞,請把上述物質(zhì)分別安排在A~E的位置上,使花束能從A傳到E.其中A的固體俗稱干冰.請回答:

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B(填字母)上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到E的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是硫酸和氫氧化鈉(寫名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A.食鹽水、空氣、石油--混合物B.金剛石、石墨、石灰石--氧化物
C.生鐵、焊錫、金--合金D.棉花、蠶絲、聚乙烯--合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.化肥能促進農(nóng)作物的生長發(fā)育.對化肥的一些認識,你認為不正確的是(  )
A.NH4HCO3有刺激性氨味
B.CO(NH22與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生氨氣
C.KNO3屬于復(fù)合肥料
D.要合理施用化肥,防止土壤、水體等的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是( 。
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①用灼燒的方法能鑒別尼龍線和羊毛線
②活性炭能凈水是因為活性炭有吸附性
①使用乙醇汽油綠色環(huán)保,無污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C化學(xué)與健康D化學(xué)與安全
①發(fā)霉的谷物晾曬后即可食用
②牛奶中加防腐劑即可保鮮
①酒精灑在桌上不慎燃燒起來,可以用水澆滅
②嚴禁在使用明火的情況下檢查煤氣是否泄漏
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,化學(xué)有很多與燃燒相關(guān)的實驗,請回答下列問題:
(1)鎂條在空氣中被點燃,并劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體,事實上,點燃后的鎂條在CO2中也能劇烈燃燒,除了生成一種白色固體外,還生成了一種有還原性的黑色固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)鐵在氧氣燃燒的實驗,如果沒有在集氣瓶底部鋪一層細沙或少量的水
,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂;硫、磷在集氣瓶中燃燒,集氣瓶底部也需存有少量的水,水的作用是吸收反應(yīng)的生成物,防止污染空氣.

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同步練習(xí)冊答案