【題目】(12分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 。
(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為 。
(3)上述兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________(填序號(hào))
①都是化合反應(yīng) ②都是氧化反應(yīng) ③生成物都是固體
④都需要點(diǎn)燃 ⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng) ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.
【答案】(1)鐵+氧氣四氧化三鐵 防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
(2)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,并生成有刺激性氣味的氣體
水或氫氧化鈉溶液 吸收二氧化硫,防止污染空氣 (3)①②④⑥
【解析】
試題分析:(1)圖1中反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,其中集氣瓶中加入液體的作用是:防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
(2)圖2中反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒,反應(yīng)現(xiàn)象為:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,并生成有刺激性氣味的氣體,由于二氧化硫是一種有毒的氣體,所以要進(jìn)行處理,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,結(jié)合資料信息,集氣瓶中加入的液體可能是:水或氫氧化鈉溶液,其目的為:吸收二氧化硫,防止污染空
(3)兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是①都是化合反應(yīng)②都是氧化反應(yīng)④都需要點(diǎn)燃⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,而③生成物都是固體,錯(cuò)誤,二氧化硫是氣體,⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng),錯(cuò)誤,鐵是金屬,故選①②④⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,將 A 中產(chǎn)生的潮濕 CO2 通入到 Na2O2(過(guò)氧化鈉)中,片刻后觀察到D中燃著的蠟燭火焰更旺。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
信息:Na2O2 是淡黃色固體,與水作用生成一種堿和 O2,與 CO2 作用生成碳酸鹽和 O2。
問(wèn)題 1:A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
問(wèn)題 2:B中有關(guān)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:
(1)_________________________________________________________________;
(2)_________________________________________________________________。
問(wèn)題3:B中反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氧化鐵中-2價(jià)的氧元素 ;②兩個(gè)氫分子 ;③2個(gè)銅原子 ;④銨根離子 .
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①碳酸氫銨受熱分解_________________ ②鐵在氧氣中燃燒____________________
(3)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X= .該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息 .
(4)如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 (填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。
同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分。小資料:
【資料】CO2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,相同條件下密度大于空氣的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水變渾。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 | 有二氧化碳生成。 |
(3)測(cè)定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評(píng)價(jià)】
a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 。
b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ,原因是 。
c.經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)儀器①的用途 儀器②的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,
(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;痉磻(yīng)類型 。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來(lái)制取氧氣,某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí),用帶火星的木條伸入C裝置中,沒(méi)見木條復(fù)燃,其原因可能是 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用
(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
元素符號(hào) | Na | Mg | Al | Si |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||||
元素名稱 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號(hào) | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=________。
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱① ; ② 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 ,裝置中還需要改進(jìn)的地方是 ,作用是 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ,若用下圖所示裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的,F(xiàn)對(duì)一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題
(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是_________。此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,?qǐng)說(shuō)明原因___________________________。
(2)在③的操作中玻璃棒的作用是_______________。
(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)_________中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,反應(yīng)類型 ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由_____ ______組成的。
(4)城市中的生活用水是自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)下圖所示凈化處理過(guò)的。
該過(guò)程中凈化水的方法主要有 、 、 (1分)(寫三種)。
(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入 。
(6)目前,許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒。常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒。次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào)) 。
A.用淘米水澆花 B.用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。
(1)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為
(2)下圖 A、 B、 C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)是___________
(選填序號(hào)),理由是___________。
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