7.純堿廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn).現(xiàn)取某純堿樣品(含氯化鈉雜質(zhì)),為確定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩個(gè)研究小組分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.
(1)同學(xué)們先在實(shí)驗(yàn)室把98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸200g,并用其和純堿樣品反應(yīng)測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①配制稀硫酸的步驟有:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽,其中用到的下班儀器有量筒、燒杯和玻璃棒.
②需加入水的體積為180mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(2)甲組同學(xué)采用圖1裝置,通過測(cè)量生成CO2的體積測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響,堿石灰是氫氧化鈉固體與生石灰的混合物).

①若其他操作均正確,僅因下列因素可使碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果偏大的是a(填字母序號(hào));
a.反應(yīng)后俯視量筒讀數(shù)b.樣品未反應(yīng)完全即停止驗(yàn)
c.B中未裝滿液體
②甲組同學(xué)測(cè)得3組數(shù)據(jù)如表所示.取3組數(shù)據(jù)的平均值得到CO2的體積為22.4mL,又知常溫常壓下CO2的密度為1.964g/L,據(jù)此計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.
組別樣品質(zhì)量CO2體積
第1組0.20g22.3mL
第2組0.20g22.4mL
第3組0.20g22.5mL
(3)乙組同學(xué)采用圖2裝置,通過測(cè)量裝置D在反應(yīng)前后的質(zhì)量差來測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①若其他操作均正確,結(jié)果仍然偏高的可能原因是堿石灰具有吸水性,若要測(cè)定結(jié)果列準(zhǔn)確需要將裝置(如圖3所示)接入上述裝置的(填編號(hào))A、B之間,裝置圖3中的液體名稱是濃硫酸.
②乙組同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后(改進(jìn)裝置圖略),取21g該純堿樣品加入9.8%的稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,測(cè)得反應(yīng)前后裝置D增加了4.4g,求消耗稀硫酸的質(zhì)量100g(寫出計(jì)算過程).

分析 (1)①根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶,用到的玻璃儀器有量筒、燒杯和玻璃棒進(jìn)行分析;
②根據(jù)溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)二氧化碳的體積偏大,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;樣品未反應(yīng)完全,即停止,會(huì)使收集的二氧化碳體積偏小進(jìn)行分析;
②根據(jù)多次測(cè)量求平均值,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,依據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
(3)①根據(jù)堿石灰具有吸水性,濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
②根據(jù)堿石灰增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶,用到的玻璃儀器有量筒、燒杯和玻璃棒;
②溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量,所以需加入水的質(zhì)量為:200g-$\frac{200g×9.8%}{98%}$=180g,合180mL;
(2)①二氧化碳的體積偏大,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
a.反應(yīng)后俯視量筒讀數(shù),會(huì)使二氧化碳的體積偏大,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故正確;
b.樣品未反應(yīng)完全,即停止,會(huì)使收集的二氧化碳體積偏小,故錯(cuò)誤;
c.B中未裝滿液體,不會(huì)影響二氧化碳排除水的體積,故錯(cuò)誤;
故選:a;
②多次測(cè)量求平均值,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,所以取3組數(shù)據(jù)的平均值得到CO2的體積為:$\frac{22.3mL+22.4mL+22.5mL}{3}$=22.4mL,二氧化碳的質(zhì)量為:22.4mL×÷1000=0.44g,
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
  106                                         44
x×2g                                       0.44g
    $\frac{106}{x×2g}$=$\frac{44}{0.44g}$
    x=53%
(3)①堿石灰具有吸水性,濃硫酸具有吸水性,所以其他操作均正確,結(jié)果仍然偏高的可能原因是:堿石灰具有吸水性,若要測(cè)定結(jié)果列準(zhǔn)確需要將裝置(如圖3所示)接入上述裝置的(填編號(hào))A、B之間,裝置圖3中的液體名稱是濃硫酸;
②堿石灰增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量,
設(shè)參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
                 98                           44
            x×9.8%                         4.4g
                           $\frac{98}{x×9.8%}$=$\frac{44}{4.4g}$
                           x=100g
故答案為:(1)稱量、溶解,玻璃棒;
②180mL;
(2)①a;
②22.4mL,x=53%;
(3)①堿石灰具有吸水性,A、B,濃硫酸;
②100g.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(圖中:“→”表示流程順序或步驟,“↓”表示加入原料,“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物,“”表示有可循環(huán)利用的物質(zhì))

【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是化石燃料的大量使用、森林被砍伐;由此引發(fā)的環(huán)境問題是B.(填序號(hào))
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(2)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{200℃200KPa}$CH3OH+H2O.
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鈉(二氧化碳或水).(寫出一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題,展開了如下探究.

【原理思路】利用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【方案設(shè)計(jì)】為使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)此裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通入過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾應(yīng)如何操作?打開彈簧夾a和b,關(guān)閉彈簧夾c
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(3)查閱資料獲知:Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)先生成NaHCO3(化學(xué)方程式為:NaCO3+HCl═NaHCO3+NaCl).當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2(化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑).現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析X溶液的溶質(zhì)組成可能有哪幾種情況?氯化鈉;氯化鈉和硫酸;氯化鈉和碳酸氫鈉.

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19.用化學(xué)符號(hào)填空:
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16.同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出如圖物質(zhì)間的關(guān)系,A,B,C均為純凈物.且上、下相鄰物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng),回答下列問題:
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(2)若A,B,C均為含氧混合物,且A,C均為黑色粉末,則B是CO,C可以是Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C是由碳、氫、氧3種元素組成的單質(zhì)或化合物,其中A、C組成元素相同,G物質(zhì)是鈣的化合物.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
①B的化學(xué)式可能是C.
②A→C的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
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同步練習(xí)冊(cè)答案