2．如圖所示表示了水的電解過(guò)程．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖中代表水分子B．水分子中含有兩種更小的粒子
C．水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成D．水由氫氣和氧氣組成

分析 根據(jù)水分子的構(gòu)成分析，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

解答 解：A、圖中代表氧分子．不是水分子．故錯(cuò)；
B、水分子中含有兩種更小的粒子是氫原子，故對(duì)；
C、分子是由原子構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不含有氫分子和氧分子，故錯(cuò)；
D、物質(zhì)是由元素組成的，水由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)．
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 明確分子的定義，分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系是解答本題關(guān)健，注意分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒只是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，對(duì)于由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子來(lái)保持的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)物質(zhì)（主要成分）的名稱、俗稱、化學(xué)式三者不能表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A．氯化鈉  食鹽  NaClB．甲烷  沼氣  CH4
C．氫氧化鈉  純堿  NaOHD．氫氧化鈣  熟石灰  Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，可行的是（　�。�
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．用水就可以鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸，可以往其中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（3）如圖所示是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符合的一組是（　�。�
A．熟石灰  CaOB．生石灰  CaCO3C．燒堿  NaOHD．草木灰  Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．氯化鈉是工業(yè)生產(chǎn)和生活的一種重要原料，也是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的一種藥品．如表是20℃時(shí)，氯化鈉溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題；
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（g）加入氯化鈉的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）
①10212
   ②10313
③10413.6
④105m
（1）計(jì)算第1次實(shí)驗(yàn)得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）m=13.6；
（3）在這4次實(shí)驗(yàn)中，得到的氯化鈉溶液屬于飽和溶液的是③④（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
（1）當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（2）小明認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，他的做法是把Ⅱ中左邊導(dǎo)管加長(zhǎng)，右邊導(dǎo)管變短
（3）當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用I、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳和水反應(yīng)，生成碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，該裝置中C的作用是干燥作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色
查閱資料可知：氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時(shí)分解生成氧化銅；氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]，銅酸鈉溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
（1）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）同學(xué)們推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?br />（3）針對(duì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)①中的異�，F(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL5%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體不消失氫氧化銅能溶解在高于20%的氫氧化鈉溶液中形成銅酸鈉溶液
④向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL10%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體不消失
⑤向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL20%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體減少
⑥向0.5g Cu（OH）2固體中加入5mL30%NaOH溶液，充分振蕩藍(lán)色固體消失，得到亮藍(lán)色溶液
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)⑥中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2008年中國(guó)食品安全第一案“中國(guó)毒奶粉”事件，掀起軒然大波．毒奶粉的罪魁禍?zhǔn)质侨矍璋罚矍璋繁旧頌榈投拘�，一般成年人身體會(huì)排出大部分的三聚氰胺，不過(guò)如果與三聚氰酸并用，會(huì)形成無(wú)法溶解的氰尿酸三聚氰胺，造成嚴(yán)重的腎結(jié)石，長(zhǎng)期攝取三聚氰胺可造成生殖能力損害、膀胱癌或腎結(jié)石等．三聚氰胺的化學(xué)式是C3H6N6，下列關(guān)于“三聚氰胺”的敘述正確的是（　�。�
A．“三聚氰胺”能作為某些食品的添加劑
B．“三聚氰胺”是一種有毒的堿
C．“三聚氰胺”的相對(duì)分子質(zhì)量為168
D．“三聚氰胺”中含有碳、氫、氮三種元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案