下列物質中．氮元素的化合價為+5價的是（　�。�

　

A．

HCl

B．

Cl2

C．

KClO3

D．

Cl2O7


考點：

有關元素化合價的計算．.

專題：

化學式的計算．

分析：

根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．

解答：

解：A、氫元素顯+1價，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價．

B、根據(jù)單質中元素的化合價為0，Cl2屬于單質，故氯元素的化合價為0．

C、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5價．

D、氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（﹣2）×7=0，則x=+7價．

故氯元素的化合價為+5價的是C．

故選：C．

點評：

本題難度不大，掌握單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為            ①          ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為        ②         

【實驗探究】當玻璃管中固體由黑色轉變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質量比為       ①   ，而由水的化學式算得H、O元素的質量比為          ②      。

【分析交流1】針對上述結果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是                       

（假設生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。

【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。

【提出問題】銅與稀硫酸是不反應的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？

【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；

 ②Cu2O固體是紅色的，它與稀硫酸的反應為：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

【得出結論】紅色固體a中含有Cu2O。

【分析交流2】紅色固體a中含 有Cu2O是否會影響水組成的測定結果           （填“影響”或“不影響”）。

【提出猜想】針對紅色固體a的成分，小組同學提出猜想①是：Cu2O；猜想②是：                        

【拓展探究】丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質量；②反應前紅色固體a和玻璃管的總質量，完全反應后，你認為他還需要稱量           的質量。

【教師點撥】稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量，也可以確定哪種猜想成立。

【定量分析】小組同學再次實驗，他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g 。請通過計算說明，哪個猜想成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是            。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為         ，應選擇的發(fā)生

裝置是         。若要獲得較純凈氧氣，應選擇的收集裝置是       （選填“C”、“D”

或“E”）。將點燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到       火焰。

（3）實驗室用A裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用_____，用F裝置收集氫氣，導管口a應與______（選填“b”或“c”）相連。

（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學的兩種改進裝置，請回答：①圖1是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：夾住止水夾b,向導管a處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是          ，則裝置氣密性好；若在導管a處通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸。②用圖2尖嘴管導出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是初中化學的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內容回答下列問題．

（1）A實驗結束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是　　　　　　（填一條即可）．

（2）放置一周后，B實驗觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　．

（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為　　　　　　．

（4）D實驗觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體缺少某種元素易產(chǎn)生齲齒，該元素是（　�。�

　

A．

Fe

B．

F

C．

Zn

D．

I

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于物質用途的敘述，錯誤的是（　�。�

　

A．

碳酸鈣用作補鈣劑

　

B．

二氧化碳用于制碳酸型飲料

　

C．

碳酸氫鈉用于焙制糕點

　

D．

氫氧化鈉用于干燥二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：　　、　　．

（2）用氧氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸：　　、　　．

（3）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣：　　、　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


回答下列問題

（1）氧氣的化學式是　

（2）3個鈉離子可表示為�。�．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關化學知識的描述正確的是（　　）

　

A．

催化劑不僅能改變化學反應速率，而且會增加生成物的質量

　

B．

電解水時正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2：1

　

C．

NH4NO3是一種復合肥料，溶解時吸熱

　

D．

酸溶液加水稀釋，溶液的pH會變大

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